Sigurisht, një album fotografik i shkollës, fotot e përgjithshme të një klase apo grupi, si dhe fotot teke të nxënësve janë një pjesë e rëndësishme e fazës së jetës së çdo personi. Është duke parë këto fotografi që shumë vite më vonë njerëzit kujtojnë shokët e tyre të klasës, se si shkoi rruga e tyre e jetës. vetëm i njëjti person që krijon këto vepra më të bukura.
Ne kemi fotografuar nxënës shkollash, studentë, xhirime në kopshte, krijojmë albume fotografish shkollore, foto grupore, vinjeta dhe albume fotografish të diplomimit për më shumë se 15 vjet. Pas nesh është një numër i madh i imazheve të bukura të krijuara nga ne dhe libra të mrekullueshëm fotografish të ruajtura në raftet e klientëve tanë. Llojet kryesore të punës që krijojnë fotografët tanë dhe çmimet janë paraqitur më poshtë.
Albumi modern i shkollës është thelbësisht i ndryshëm nga ato albume që pamë në vitet '80 dhe '90 të shekullit të kaluar. Ky është një printim elegant, dizajn unik i autorit, kreativitet dhe fotografi profesionale.
Fotot për albumin zakonisht shkrepen në studio. Nëse kjo nuk është e mundur, tonë fotograf i shkollës në Moskë vijnë tek ju për të xhiruar një klasë ose grup në vend (në një shkollë ose kolegj). Për çdo album zgjidhet një dizajn unik, i cili koordinohet me kujdes me klientin.
Xhirimet mund të kryhen edhe me një vizitë në një studio profesionale, të pajisur posaçërisht, ose në vend, në kopshtin tuaj. Fotografët tanë kanë të gjitha pajisjet e nevojshme. Ne bëjmë foto individuale të secilit dhe foto grupore të fëmijëve. Të gjitha këto foto janë të përfshira në albumin fotografik, i cili po përgatitet për printim në industrinë e printimit dhe më pas do t'ju dorëzohet.
Albumi fotografik i diplomimit është pjesë përbërëse e vitit të fundit të studimeve, i lidhur ngushtë me kujtimet më të ngrohta të Alma Mater-it të parë të çdo personi. Ne përpiqemi të bëjmë jo vetëm fotografi protokolle të të gjithë klasës, por t'i qasemi krijimit të një albumi në mënyrë krijuese, duke e mbushur atë me fotografi të skenuara të nxënësve, fotografi në grup, fotografi të mësuesve dhe vetë shkollës, dhe fotografi reportazhi, për shembull, nga përgatitjet. për maturën, duke theksuar kohën e lirë të nxënësve të shkollës, hobi, hobi të tyre.
Jonë fotograf i shkollës në Moskë një mjeshtër i vërtetë i krijimit të fotografive të gjalla, të ndritshme dhe të paharrueshme!
Për të krijuar fotografi vërtet të mahnitshme, vendi më i mirë është një studio fotografike e specializuar. Si rregull, për xhirime të tilla, kryhet një udhëtim i centralizuar në studio dhe xhirimet kryhen atje. Studioja ju lejon të përdorni ndriçim më të mirë, të ndryshoni rrobat, të ftoni një make-up artist për xhirime dhe, natyrisht, ofron një zgjedhje të pasur të brendshme, sfonde të ndryshme dhe aksesorë.
Për një sondazh të tillë, tonë fotograf i shkollës në Moskë udhëton në shkollën tuaj dhe qëllon në vend. Një seri fotografish të vetme krijohen në sfond. Fotografitë printohen ose veçmas në formatet që zgjidhni, ose krijohet një kolazh, si në shembujt e paraqitur.
Vinjeta klasike e shkollës nuk do të vjetërohet kurrë. Ne kemi një bazë të dhënash të madhe të nënshtresave të sfondit, zgjedhja e të cilave bihet gjithmonë dakord me klientin. Fotografitë bëhen në mënyrë klasike në një sfond të thjeshtë, pas së cilës ato vendosen në një skicë, printohen në tirazhin e kërkuar dhe i jepen klientit.
Fotot në grup janë gjithashtu standardi De Facto në fotografinë shkollore që ekziston prej shumë vitesh. Fëmijët, së bashku me mësuesit, vendosen së bashku në një grup, pas së cilës bëhen fotografi. Foto të tilla mund të kolazhohen me të tjerët ose të shtypen siç janë pa kufij.
Një nga llojet më të njohura të fotografive shkollore janë fotografitë e bëra në formën e një broshure ose siç quhen edhe dosjet. Kjo është një broshurë e dyanshme në letër të trashë. 4 faqe, ku fotot janë montuar artistikisht nga dizenjatori. Si rregull, kjo është një foto në grup e një klase ose një skicë, një foto e vetme e një fëmije dhe një foto joformale me miqtë, por është e mundur të bëni çdo dizajn individual sipas dëshirës tuaj.
Punojmë vetëm me pajisje profesionale (kamera Canon EOS 1D, EOS 5D Mark III, lente të serisë TOP L).
Përpunimi i fotografive kryhet gjithashtu sipas algoritmeve të veçanta të autorit në monitorët e kalibruar të projektuesit. Pajisjet me cilësi të lartë dhe një qasje profesionale ndaj xhirimit ndikojnë gjithashtu në koston përfundimtare të shërbimit. "Fotografi shkollor në Moskë", por nga ana tjetër na lejojnë t'u ofrojmë klientëve një rezultat cilësor vërtet profesional.
Në pamje të parë, fotografia e përditshme e portreteve është puna më e thjeshtë fotografike. Por kjo është vetëm në shikim të parë. Kam pasur një shans për të qëlluar në shkolla dhe kopshte për disa vite. Mund të duhet më shumë se një muaj që një fillestar me një formim të mirë teorik dhe praktikë, të themi, xhirimet e reportazhit, të krijojë një cikël pak a shumë të saktë teknologjik. Vetëm pas kësaj, numri i fotove të pashlyera nga prindërit do të vendoset në rreth gjashtë për qind.
Do të duhen rreth dy vjet për të rifituar hapësirën tuaj në botën e institucioneve të fëmijëve, ku mund të fitoni në mënyrë të qëndrueshme bukën tuaj të përditshme dhe në të njëjtën kohë të shpresoni që drejtori i "shkollës suaj" të mos i dorëzohet një tjetri. , fotograf më i suksesshëm, më i aftë ose më bujar.
Puna nuk fillon me të shtënat, por me gjetjen e një pune. Fotografi duhet të krehë zonat e banuara, duke marrë refuzim pas refuzimi, derisa të bindë ndonjë drejtor të institucionit të fëmijëve që ta lërë të shkojë në "lug" - dhe më pas duhet të jesh në gatishmëri të plotë luftarake.
Procesi i prodhimit kërkon organizim të kujdesshëm. Fakti është se ju mund të shpenzoni vetëm një mësim në një fotosesion të një klase. Dhe jo çdo mësues pranon të ndërpresë mësimin e tij. Orari i shkrepjes së fotografive zakonisht përpilohet për më shumë se një ditë, dhe nëse diçka papritmas prishet në mekanizëm gjatë punës, nuk është e lehtë ta ktheni procesin në kursin e vendosur. Kjo është arsyeja pse respektimi i ritmit është një nga komponentët më të rëndësishëm të teknologjisë së punës në shkollë. Ka njëzet e pesë deri në dyzet e pesë nxënës në një klasë. Mësimi zgjat dyzet e pesë minuta. Prandaj, fotografi ka vetëm një minutë për çdo portret. Ndonjëherë më shumë se katërqind njerëz duhet të fotografohen brenda një dite.
Studio portative në një version miniaturë përbëhet nga dy blica studio me llamba halogjene kryesore, dy çadra fotografike, një ekran reflektor (disk me dritë), një sfond dhe pesë mbështetëse.
Studioja zakonisht instalohet pikërisht në korridorin e shkollës. Një sfond pëlhure është varur në raftet pranë murit. Një karrige me shpinë të ulët është ngjitur në dysheme në çdo mënyrë të mundshme për ju.
Nëse kjo nuk bëhet, atëherë saktësisht gjysma e kohës së caktuar për filmimin e klasës do të shpenzohet në një luftë të pakuptimtë me dëshirën e secilit fëmijë për të gjetur një vend të ri, më të përshtatshëm për karrigen.
Dhe në asnjë rast nuk duhet lejuar kjo, pasi kjo do të ndryshojë distancën nga karrigia në sfond dhe nga burimi i dritës kryesore në fytyrën e studentit.
Prodhimi minimal i blicit është 150 joules. Epo, nëse ekziston mundësia e ndarjes së fuqisë në gjysmë. Blici duhet të jetë gati për të ndezur pothuajse menjëherë pas shkrepjes. Dhjetë sekondat që nevojiten për të karikuar disa ndezje janë shumë të gjata. Shtëpia e ndërrimit nuk toleron pauza të tilla.
Një stendë me një blic dhe një çadër fotografie, e cila duhet të sigurojë dritën kryesore, duhet të instalohet një herë e përgjithmonë në një distancë të caktuar nga koka e personit që portretizohet. Për ta bërë këtë, mund të filloni një kasetë matëse dhe të vizatoni një sektor të një rrethi në dysheme me shkumës. Nëse është e nevojshme, përgjatë kësaj linje do të jetë e mundur të lëvizni mbajtësin e blicit gjatë funksionimit, pa humbur sekonda të çmuara në matje të përsëritura të ekspozimit. E vendosa dritën kryesore në të majtë. Banaku gjithashtu duhet të mbahet në një vend të përcaktuar rreptësisht. Në këtë skemë ai jo vetëm që nxjerr në pah flokët dhe shpatullat, por edhe sfondin. Kjo është arsyeja pse ka kuptim që ai të përshtatë një ombrellë të vogël fotografike.
Është shumë e rëndësishme të mbani të pandryshuara pozicionet e llogaritura dikur të blicit, karriges dhe sfondit. Dihet se ndriçimi i një objekti zvogëlohet në përpjesëtim të zhdrejtë me katrorin e distancës nga burimi i dritës. Mjafton ta largoni blicin nga fytyra e fëmijës me tridhjetë centimetra ose të përkuleni përpara dhe distanca nga burimi i dritës tek personi që portretizohet do të ndryshojë me tridhjetë për qind. Në praktikë, kjo do të çojë në një ndryshim shumë të dukshëm në densitetin e kornizave ngjitur. Asnjë printer nuk do të shqetësojë çdo kornizë veç e veç. Për një fotograf të mirë, të gjithë skedarët janë të njëjtë në densitet dhe kontrast. E keqja ka të gjitha të përziera, si të nënekspozuara ashtu edhe të mbiekspozuara. Operatorët janë të detyruar të merren me korrigjimin e çdo portreti, duke humbur kohë. Printerët-operatorë të mirë nuk punojnë me fotografë të këqij. Për të drejtën për të punuar me ta, fotografi duhet të luftojë, të konkurrojë.
Nëpërmjet provave dhe gabimeve, arrita në përfundimin se është mirë që në shkollë të përdoret një çadër fotografie e aluminuar (rroba e bardhë shpërndan shumë dritën dhe gllabëron shumë energji, ndërsa hapja bie në 5.6). Një ombrellë e aluminizuar me diametër 100 cm reflekton shumë dritë dhe jep një model të dallueshëm bardh e zi me kalime të buta nga drita në hije. Një blic i ndezur me një fuqi prej 150 joules në një distancë prej 130 cm nga ombrella deri te sytë e fëmijës jep hapjen 8 (ndjeshmëria e filmit-matriks 100 ASA). Të lëvizësh një ombrellë të tillë më shumë se tridhjetë metra nga sytë e personit që portretizohet është e keqe. Në të njëjtën kohë, ai pushon së dhënë një model të butë të dritës dhe hijes, dhe nuk ia vlen të përdorni një ombrellë me diametër më të madh, pasi merr shumë hapësirë, duke bllokuar gjysmën e korridorit rekreativ. Fëmijët në pushim shkëputen, nxitojnë si meteorë, herë pas here duke rrëzuar gardhin e karrigeve të ndërtuara rreth studios. Nuk u kushton asgjë për të mbushur ndonjë nga ndezjet në dysheme. Prandaj, në pushimet, ndalesat e xhirimeve, fotografi rikualifikohet si roje sigurie.
Në mënyrë ideale, drita kryesore duhet të vendoset në mënyrë që të mos duhet të lëvizet shumë shpesh gjatë xhirimit. Lartësia e mesit të ombrellës duhet të jetë rreth 20 cm mbi kokën e personit që portretizohet dhe këndi duhet të jetë 45 gradë me boshtin e thjerrëzës. Natyrisht, blici do të duhet të ngrihet kur gjuan të diplomuarit dhe të ulet kur gjuan nxënësit e klasës së parë.
Reflektori i dritës (disku i dritës) duhet të vendoset në të djathtë të fotografit, 40 cm nga supi i fëmijës. Ju nuk duhet ta shtyni më tej - do të ketë boshllëqe në hije. Dallimi i ekspozimit në pikat kryesore dhe hijet në fytyrë duhet të jetë në mënyrë ideale 0,7 f-ndalime.
Drita duhet të vendoset në mënyrë që hapja të mbërthehet në 8. Në të njëjtën kohë, thellësia e fushës së lenteve të portretit bëhet optimale: sytë janë të mprehtë dhe veshët notojnë. Hapja e një vrime është edhe më e keqe, sepse nuk ka asnjë diferencë të thellësisë së fushës, dhe në rast të gabimit më të vogël, ju mund të bëni një martesë. Duke pasur parasysh ritmin e gjuajtjes, është mirë të mos rrezikoni.
Lente duhet t'ju lejojë të shkrepni një portret gjysmë të gjatë nga gjatësia e krahut. Kjo është e rëndësishme, sepse herë pas here fëmijët duhet të drejtojnë jakat e këmishave, kravatat dhe balluket. Lentet e portretit dallohen nga modeli i tyre i butë, thellësia e cekët e fushës dhe hapja zakonisht e madhe. Kjo e fundit është shumë e rëndësishme: nëse thjerrëza është e errët, syri nuk do të zgjasë shumë. Fokusohuni te sytë katërqind herë në ditë, dhe kështu me radhë për disa ditë me radhë ... Nuk do të duket e mjaftueshme. Kur shkrepni një klasë, fikni fokusimin automatik dhe kornizojeni kornizën në mënyrë që koka e personit që portretizohet të zërë tre të katërtat e kornizës, të mos ketë shumë nga trupi dhe të ketë një hapësirë të vogël të një sfondi të turbullt sipër kokë. Tani përqendrohuni te sytë e fëmijës dhe vulosni unazën e fokusimit me shirit. Gjëja kryesore është që shkalla e imazhit të kokave të mos ndryshojë në procesin e punës. Kur të bashkohen të gjithë në një skicë të lezetshme, kokat e madhësive të ndryshme do të duken të shëmtuara. Ju do të duhet të përqendroheni duke ndryshuar pozicionin e kokës tuaj: ose duke iu afruar syve të klientit, ose duke u larguar prej tyre. Jo shumë i përshtatshëm, por produkti është i garantuar standard në dalje. Një tjetër gjë e vogël e rëndësishme. Në momentin e shkrepjes, pasqyra e kamerës ngrihet dhe ju humbni shikimin për një moment të shkurtër. Dhe është në këtë moment që ai përpiqet të mbyllë sytë. Nëse, pas të shtënave, gjeni dy ose tre "blinkers" në secilën klasë, mund të supozoni se nuk do të punoni më në këtë shkollë apo kopsht fëmijësh. Ekziston vetëm një mënyrë për ta shmangur këtë gjatë xhirimit: duhet të shikoni me një sy në lente, dhe me tjetrin - drejtpërdrejt tek fëmija dhe në 
dyfishohet nëse është e nevojshme. Për t'u siguruar nga gabimet, herë pas here të shikoni ekranin dixhital, nuk është një opsion - ritmi i punës humbet.
Kam fotografuar fëmijët të ulur në një karrige. Kjo kursente energji, pasi lartësia e thjerrëzës gjatë xhirimit doli të ishte optimale: pak mbi nivelin e syve të fëmijës. Karrigia u kthye në drejtim të dritës së vizatimit në mënyrë që fëmija, i ulur, i drejtoi gjunjët drejtpërdrejt në çadër dhe ktheu kokën drejt meje. Poza doli pak më dinamike sesa kur gjuante për pasaportë.
Në prag të të shtënave, fëmijët zakonisht marrin shumë këshilla "të dobishme" nga prindërit e tyre.
Një fëmijë i stërvitur, i ulur në një karrige përballë fotografit, fryhet si një flluskë, fillon të drejtojë flokët, jakën, të përtypë buzët e tij ose të lëshojë një buzëqeshje aq të ashpër sa është e drejtë të shpërthejë në të qeshura. Shumë në këtë rast varet nga sjellja e fotografit. Ju nuk mund të lini një fëmijë të shërohet. Sapo ta ulni dhe t'i rregulloni vetë flokët dhe rrobat, bëni menjëherë një pyetje budallaqe që nuk ka të bëjë me të shtënat, por kërkon një ndërrim të vëmendjes. Për shembull: "Sa kushton kvazhda kva?", "Si e ka emrin macja?", "Kthejeni hundën pak majtas?" etj.
Ju duhet të keni mjaft boshllëqe të tilla në magazinë, në mënyrë që për secilin fëmijë të ardhshëm pyetja të jetë e papritur. Fëmijët zakonisht qëndrojnë në radhë pranë studios dhe shikojnë çdo gjë që ndodh si një shfaqje e vogël në të cilën fotografi është edhe regjisori dhe aktori në të njëjtën kohë. Dhe për shkak të faktit nëse fëmijët janë të interesuar për performancën, sjellja e tyre gjatë të shtënave varet. Në momentin kur fëmija dëgjon pyetjen, ai deshiron e zhvendos vëmendjen nga dëshira për të qenë e bukur dhe për të kontrolluar muskujt e fytyrës tek të menduarit për një pyetje të papritur. Fizionomia e tij në këtë kohë merr një shprehje të natyrshme. Ky është momenti i së vërtetës, kapeni, shtypni këmbëzën. Pas një momenti, fëmija do të mendojë për pyetjen dhe do të përgjigjet: ai do të fillojë të flasë, të buzëqeshë dhe të fillojë të luajë përsëri "i pashëm".
Nëse nuk arritët ta kapni këtë moment të bukur, nuk ka rëndësi - provoni përsëri. Ju nuk duhet të qëlloni fëmijët që flasin, të shtrydhni buzëqeshjet prej tyre nëse ata vetë nuk ju buzëqeshin me besim të plotë. Dhëmbët e pabarabartë ose të gjitha llojet e gjëndrave në gojë janë shumë të shëmtuar. Është më mirë që këta njerëz të mos e hapin gojën fare. Fotografitë e fëmijëve të qetë dhe të zgjuar blihen mirë nga prindërit. Çdo ekstrem në shfaqjen e emocioneve është i mbushur me një përqindje të rritur të kthimit të imazheve.
Fëmijët nuk duhet të lejohen të qëndrojnë drejtpërdrejt pas jush. Fillojnë të bëjnë fytyra, të tregojnë brirë, me një fjalë argëtojnë atë që tashmë po filmon. Kjo rrëzon ritmin e të shtënave, ndërhyn në krijimin e humorit optimal të të gjithë klasës. Besimi, dashamirësia, qetësia, toleranca e butë ndaj shakave të fëmijëve dhe në të njëjtën kohë qëndrueshmëria në kërkesat organizative janë absolutisht të nevojshme. Nëse mund ta bëni mësuesen të rregullojë djemtë e saj dhe nuk humbet kohë duke krehur tufa të pabindura dhe duke rregulluar jakë e kravata, do të mund të merrni me qira një klasë të tërë për dyzet e pesë minuta dhe ende nuk do të "prodhoni" martesë.
Klasat e larta janë më të vështira për të qëlluar. Vajzat janë të gjitha modele. Ata mund të ulen në një karrige me shpinë nga drita, sepse kjo anë e fytyrës u duket më e mirë. Të kërkosh të lëvizësh është e kotë. Është e nevojshme të përgatiteni paraprakisht për rirregullimin e dritës nga e majta në të djathtë dhe të shënoni me një stilolaps të pashlyeshëm në dysheme vendin e instalimit të stendës me një çadër. Djemtë e mëdhenj do të duhet të qëllojnë në këmbë. Bisedat me ta dhe shpërqendrimet duhet të jenë më të sofistikuara dhe me humor. Komandat me ton të rregullt nuk kalojnë. Në një mjedis konfrontues, xhirimet shkojnë keq. Për shumë djem, puçrrat adoleshente janë "kthime" të mundshme. Ata janë hequr, por nuk i shpengojnë portretet e tyre. Prandaj, rezervoni me pluhur të mirë mbulues dhe lapsa maskues. Nën të qeshurat miqësore të djemve, ata do të duhet të lyejnë faqet dhe ballin me një ritëm të shpejtë, duke mos dëgjuar kundërshtimet.
Rezultati është portrete mjaft të mira pa puçrra dhe njolla. Alternativa është retushimi i kompjuterit.
Një rast i veçantë është pushkatimi i mësuesve. Ata ndonjëherë nuk janë të rinj, por duan të duken sa më mirë. Përgatitni një filtër të butë ose çorape të zezë. Mos qëlloni fytyrat e mësuesve afër. Shkalla e kokës së tyre është më mirë të zvogëlohet në krahasim me ato fëmijërore. Lëvizni ombrellën pak më afër makinës. Drita do të bëhet më e sheshtë, por gjithashtu do të ketë më pak hije në fytyra. Rrudhat dhe papërsosmëritë e tjera të lëkurës do të jenë më pak të dukshme. Sa i pëlqen mësuesit portreti i tij varet nga mënyra se si do të shiten fotografitë.
Ju nuk duhet të shkoni vetë në klasa dhe të mblidhni para për fotografi. Është më mirë të pajtohesh me një person specifik në shkollë dhe t'ia dorëzosh të gjithë të shtënat atij 
menjëherë. Njëzet për qind e parave të mbledhura do të shkojnë për të paguar pëlqimin e drejtorit për të punuar me ju. Një tjetër zë shpenzimi janë fotografitë falas për kujdestarët, mësuesit dhe fëmijët ose nipërit e mbesat e tyre. Ndonjëherë këta fëmijë ndjekin të njëjtën shkollë, ndonjëherë fëmijët e vegjël sillen nga shtëpia. E thyen ritmin e të shtënave. Prandaj, është më mirë të qëlloni klientë të tillë pas mësimeve ose në një pauzë midis ndërrimit të parë dhe të dytë.
Gjëja më e mahnitshme është se përvoja e punës në një shkollë pa probleme, pa shumë përpjekje, përshtatet me xhirimin e portreteve në kolltukë të drejtuesve të mëdhenj. Doli që teknikisht është saktësisht e njëjta punë. Pajisja nuk ka nevojë të ndërrohet. Thjesht duhet të merrni parasysh karakteristikat fiziologjike të njerëzve. Nëse klienti është shumë tullac, nuk duhet t'i ndriçoni kokën, mund ta përdorni tavanin si një kuti të madhe të butë. Një trekëmbësh me një çadër shpesh duhet të vendoset direkt në tavolinën e punës të klientit. Edhe pse koha është e kufizuar - njerëzit e mëdhenj kanë shqetësime të mëdha, por ju prapë mund të luani me dritën. Psikologjikisht, është shumë më e lehtë të punosh me të rriturit - ata vetë janë të interesuar për rezultatin e të shtënave dhe, ndryshe nga fëmijët, ata dinë të kontrollojnë emocionet e tyre.
Vlerësoni klientët tuaj. Mundohuni t'i takoni në gjysmë të rrugës dhe më pas nuk do t'ju mashtrojnë me fotografë të tjerë.
Film lamtumirë, lamtumirë!
Katër vjet më parë, menjëherë pas shkrepjes së parë me një aparat fotografik dixhital pesë megapiksel, thashë këto fjalë. Por edhe disa herë të tjera nuk dua të marr Nikon F-5 pa probleme për xhirime reportazhesh. Nuk kisha një zëvendësues të përsosur për të. Tani ajo është. Portretet e një nxënësi të shkollës për një artikull rreth xhirimit të një shtëpie ndërrimi janë marrë nga Nikon D2X, një portret i Viktor Vekselberg - Nikon F-5 në një rrëshqitje Fujichrome Astia 100 ACA. Ky është një film profesional shumë i mirë. Si në rastin e parë ashtu edhe në rastin e dytë, kamera ishte e pajisur me një zmadhim Nikkor 80-200 / 2.8, hapje 8. Në procesin e përgatitjes së skedarëve për printim, i shikova të dy fotografitë me zmadhim 200 përqind. Dhe përsëri tha me vete: - Lamtumirë, film! - dhe shtoi - mirupafshim përgjithmonë!
P.S. Disa fjalë për përfitimin e ndërrimit të shtëpive:
Kostoja e kamerës dhe mini-studio është afërsisht 2500 dollarë. Një fotograf i mirë i përditshëm në Moskë fiton më shumë se një mijë dollarë në muaj. Në të njëjtën kohë, përfitimi i punës së tij është afërsisht pesëdhjetë për qind, domethënë, nga paratë e mbledhura, ai mban rreth gjysmën për vete. Sot shkollat kërkojnë të pushkatojnë vetëm maturantët dhe të tretën (është edhe si maturantë). Dashuria e prindërve për fëmijët zvogëlohet ndjeshëm pasi fëmija arrin moshën shkollore.
Vinjeta standarde, një foto grupore e klasës - a mund të tregojnë shumë për jetën e studentëve? Fotografia e shkollës është kryesisht një raport i drejtpërdrejtë, një ese fotografike për kohën e kaluar në shkollë. Kjo është marrëdhënia e fëmijëve mes tyre, fitoret dhe gëzimet e tyre, dhe ndonjëherë disfatat dhe dështimet, ligësia e tyre në pushim. Jo të gjitha shkollat kanë mësime të hapura për prindërit. Ndaj, përveç ruajtjes së kujtimeve, një fotografi e tillë reportazhi është edhe një mundësi për nënat dhe baballarët që të shikojnë botën e jetës shkollore të fëmijës së tyre. Anëtarja e klubit të fotografive ruse Olga Kuzmina flet për ndërlikimet e fotografisë shkollore.
Olga, përshëndetje. Prej disa kohësh jeni duke u marrë me fotografinë e shkollës. Prandaj, sot do t'ju kërkojmë të veproni si ekspert. Shumë shpesh, për ata që sapo kanë filluar të zotërojnë këtë zhanër, lind pyetja: klasa është e madhe, si të arrish të marrësh të gjithë fëmijët? Si të mbani mend se kush u filmua dhe kush jo?
- Nëse ky është një xhirim reportazhi, atëherë marr kohë për të xhiruar të gjitha tavolinat me radhë. Mund të bëj një fotografi të një rreshti, pastaj të shkrep rastësisht, pastaj në një rresht tjetër, të shkrep përsëri rastësisht, etj.
Nëse ky është një shkrepje portreti, atëherë do të kërkoj patjetër një listë klase dhe do të shënoj në të ata që tashmë janë fotografuar. Duke filluar nga klasa e 4-të, përpiqem të shikoj fotot e bëra me secilin fëmijë dhe të zgjedh atë që i pëlqen vetë. Me gjimnazistët kujdesem të përzgjedh fotot. Unë shkruaj numrin e figurës së zgjedhur.
Fëmija padyshim nuk dëshiron të fotografohet. Çfarë duhet bërë?
- Sa më të vegjël të jenë fëmijët, aq më shumë çlirohen dhe aq më lehtë është t'i pushkatosh. Sa më afër shkollës së mesme, aq më shumë kanë komplekse dhe pakënaqësi me veten, prandaj shpeshherë edhe ngurrim për t'u fotografuar. Fëmijët mund të largohen në mënyrë sfiduese nga kamera, të mbulohen me duar gjatë raportimit. Të shtënat janë urdhëruar nga prindërit, ishin ata që vendosën që fëmija kishte nevojë për një album fotografik. Nga ana tjetër, adoleshentët kanë mendimin e tyre dhe është e rëndësishme të vendoset kontakti këtu. Duke i treguar një fëmije disa foto të suksesshme në ekranin e monitorit, shpesh është e mundur të eliminohet ngurtësia dhe mosgatishmëria e tij për t'u fotografuar. Nëse ai ende nuk dëshiron të futet në kornizë, atëherë gjatësitë e mëdha fokale do ta lejojnë atë të hiqet nga skaji tjetër i klasës. Mund të fokusoheni gjithashtu tek fëmija dhe më pas ta zhvendosni kamerën në tavolinat ngjitur. Fjalë për fjalë 20-30 sekonda - dhe ata që nuk duan të fotografohen përfshihen në procesin e mësimit, dhe më pas mund të bëni një fotografi me të. Në përgjithësi, xhirimet në shkollë mund të bëhen një gjueti e vërtetë fotografish.
- Duhet të menaxhosh shumë, pra të krijosh pamje të inskenuara?
- Gjatë orës së mësimit mësuesi drejton, por unë nuk krijoj situata, por kap vetëm momente. Më së shpeshti bëj poza të inskenuara nëse arrij të liroj një orë mësimi, një pjesë të një mësimi ose në pushimet për të shtënat. Më pëlqen të dal me disa histori interesante për të diversifikuar raportin. Në rrugë, ju mund t'i ftoni fëmijët të kërcejnë në grupe, në dimër - të luajnë topa dëbore, në maj - të hedhin fletore; Më besoni, pak do të mbeten indiferentë. Ju mund të palosni aeroplanët prej letre paraprakisht dhe t'i nisni. Shpesh ka një glob në klasë dhe ju mund të ofroni të kërkoni diçka në të: "A mund ta gjeni Moskën? Ku ishit në verë? Cilin vend dëshironi të vizitoni? Sigurisht, çdo kategori moshe ka historitë e veta. Nëse vendoset kontakti me mësuesin, atëherë mund t'i kërkoni që t'u bëjë djemve pyetje të thjeshta, atëherë do t'ju sigurohet një pyll duarsh. Shpesh fëmijët, veçanërisht nxënësit e shkollave të mesme, janë të lumtur të ofrojnë ide për xhirime.
Këtë vit kam realizuar albume për klasën e 9-të, të cilat i kam xhiruar prej më shumë se një viti. Duan apo jo, duhej të dilje me diçka të re. Ideja lindi lehtësisht: klasa e 9-të është GIA (tani OGE). Djemtë kaluan dy provime të përgjithshme, rusisht dhe matematikë, plus zgjedhje shtesë. Prandaj, unë pikturova tabelën në përputhje me lëndët kryesore: biologji, kimi, letërsi, gjermanisht, anglisht, studime sociale dhe fizikë.
— Cilat pika xhirimi, kënde të kamerës përdoren më shpesh?
- Sigurisht, në nivelin e syve të fëmijës. Por ai ulet në tavolinën e tij, ndonjëherë edhe përkulet, prandaj, për t'i "marrë" sytë, pjesën më të madhe të xhirimeve e kaloj duke u ulur midis rreshtave. Pas kësaj, pavarësisht stërvitjes, këmbët më dhembin gjithmonë. Nëse ka karrige të lira në tavolina, mund të uleni mbi to dhe të punoni rehat për dy ose tre minuta. Tani, në shkollat fillore dhe të mesme, shpesh praktikohet puna në grupe prej 4-6 personash dhe këndet e sipërme funksionojnë mirë këtu, pastaj qëndroj në karrige, tavolina.
— Si të gjuani që të mos shpërqendroheni nga procesi mësimor?
- Mund t'u thoni fëmijëve para mësimit se ky është një reportazh dhe fotografitë më të mira - në të cilat ata nuk pozojnë, por thjesht merren me punën e tyre, domethënë studiojnë. Por në pushim mund të bëjmë fotografi në grup, të gënjejmë dhe të pozojmë.
— Sa shpesh pozojnë fëmijët? A janë të turpëruar?
- Nëse ka një mësim, atëherë, si rregull, djemtë ndalojnë t'i kushtojnë vëmendje fotografit pas pesë deri në shtatë minuta, por ndodh ndryshe. Disa fëmijë fillojnë të bëjnë fytyra, të ngjiten në kornizë. Mjafton që një fëmijë i tillë të pëshpërisë në mënyrë që të vazhdojë të bëjë punën e tij, ose të tregojë me një vështrim mësuesin/dërrasën e zezë. Nëse kjo nuk funksionon, atëherë pa bërë një foto, ia lëviz lentet fëmijëve të tjerë dhe i shkrep. Ky është një shpërqendrim i mirë dhe herën tjetër fëmija reagon ndaj kamerës me qetësi. Ndodh edhe anasjelltas: kur një fëmijë sheh një aparat fotografik të drejtuar nga ai, fëmija ulet "siç duhet", dora që e tërhoqi pothuajse në tavan, e vendos në tavolinë "si duhet", i jep fytyrën. një vështrim serioz dhe asgjë nuk mbetet nga menjëherësia dhe gjallëria. Përsëri, ose ju kërkoj në heshtje të mos pozoni, ose qëlloj një fëmijë kaq "korrekt" nga skaji tjetër i klasës kur ai nuk sheh.
Çfarë ju pëlqen nga fotografia e shkollës?
Më pëlqen që kjo është jeta e vërtetë! Xhirimi i preferuar - klasa e parë më 1 shtator! Një shumëllojshmëri emocionesh tek fëmijët: dikush ka gëzim dhe kënaqësi në pragun e një jete të re "të rritur", dikush ka përvoja dhe frikë. Nënat dhe baballarët e lumtur dhe krenarë, gjyshërit. Deti me lule. “Hera e parë në klasën e parë” është një ngjarje dhe festë për të gjithë familjen e një nxënësi të klasës së parë. Më vjen shumë mirë që ndihmoj në ruajtjen e kujtimeve të kësaj feste për shumë familje. I kam dashur edhe vitet e gjimnazit. Të shtënat në shkollë të mundësojnë kthimin në atë kohë (buzëqesh).
Cilat lente preferoni?
- Lentet e zmadhimit janë më të mirat për të shkrepur në një dhomë të vogël. I preferuari im është Canon 24-70 f/2.8. Një gjatësi e vogël fokale ju lejon të bëni fotografi të përgjithshme dhe fëmijë individualë, fjalë për fjalë gjysmë metri larg tyre. Lentja 70-200 f / 2.8 më lejon të bëj fotografi nga afër të djemve nga ana tjetër e klasës, e cila është e vetmja që shkrep kohët e fundit. Nëse dita është me diell, mund të vendos një "pesëdhjetë kopeck" të shpejtë dhe të shkrep pa blic.
— Si të përdorni dritën dhe çfarë të bëni nëse duhet të qëlloni kundër një dritareje?
- Meqenëse drita nga dritaret është shpesh në mënyrë katastrofike të vogël, pothuajse gjithmonë përdor një blic të drejtuar në tavan, dhe ndonjëherë një të dytë, për të ndriçuar sfondin. Mund të vendoset në një dritare ose dollap, duke treguar gjithashtu në tavan. Kundër dritës së prapme diellore, një blic në kamerë kursen.
- Cilat fotografi duan të shohin më shpesh prindërit?
- Këtu funksionon rregulli i vjetër: sa më shumë pjesë e fotos e zë fëmija, aq më shumë u pëlqen prindërve të tij (buzëqesh). Dhe sigurisht, baballarët dhe nënat duan të shohin emocione dhe situata interesante në foto.
— A kanë rëndësi detajet?
- Tekstet shkollore të shpërndara nëpër tavolina, një kënd i freskët, punimet e fëmijëve janë pjesë e pandarë e procesit shkollor. Unë patjetër do t'i heq ato.
Me kë është më e lehtë të punosh: djem apo vajza?
- Në fotografinë reportazhe është absolutisht e njëjta gjë. Në fotografinë e portretit, është më e lehtë me vajzat për sa i përket dëshirës për të aktruar.
— Cilat parcela mund të kapen në pushim, ku fëmijët hapen më shumë?
- Ndryshimi është një mjedis informal, që nënkupton histori të reja interesante. Djemtë vrapojnë, bisedojnë me miqtë, luajnë, shkruajnë detyrat e shtëpisë. Kjo duhet hequr! Fatkeqësisht, në korridoret e shkollave është mjaft e errët dhe intensiteti i lëvizjes së fëmijëve mund të jetë i madh, kurse vlerat e larta ISO.
Çfarë roli luan mësuesi në fotografinë e shkollës? Si duhet të ndërveprojë fotografi me të?
– Mësuesi është një person që mund të të ndihmojë shumë, ndaj ia vlen të flasim veçmas për të.
Nëse ndiheni rehat psikologjikisht gjatë xhirimit, atëherë të shtënat do të dalin mirë. Dhe për të arritur rehati, fillimisht është e nevojshme të fitoni mbi mësuesin, të vendosni kontakte me të.
Mbërritni pak më herët se koha e rënë dakord për të pasur kohë për të takuar mësuesin. Vini re se sa mrekullisht është dizajnuar klasa; çfarë bimësh të bukura ka (çdo kopsht dimëror do t'i ketë zili shumë klasa); sa të rregullt duken fëmijët dhe sa i shkëlqyeshëm është për fotografi; çfarë gazetash muri interesante; sa materiale ndihmëse e kështu me radhë, kështu me radhë, kështu me radhë. Të gjitha sa më sipër janë rezultat i punës së mësuesit dhe komplimente të tilla indirekte janë gjithmonë të përshtatshme. Por, sigurisht, duhet bërë me sinqeritet. Gjeni diçka që ju kënaq vërtet dhe lavdërimi juaj nuk do të lërë askënd indiferent.
Në pushim, mund t'i afroheni përsëri mësuesit. Përfshijeni atë në proces, interesojeni atë. Ju mund të tregoni disa pamje të mira nga pamjet. Pyesni se si do të shkojë mësimi i ardhshëm dhe kërkoni të përfshini disa pika që janë interesante për të shtënat: punë në grup (kjo praktikohet tani në shumë shkolla), një thirrje në bordin (nëse nuk ishte kjo) etj. Dhe përsëri, mos harroni për komplimentet: sa mirë punuan djemtë në mësim; sa kompleks ishte materiali dhe sa thjesht dhe me mjeshtëri u prezantua; çfarë lloj disipline apo anasjelltas një mjedis i lehtë dhe i besueshëm... Në fund të fundit, vetëm fakti që një mësues ia del të përballojë 25-30 fëmijë, secili prej të cilëve “ka dyqind gramë eksploziv apo edhe gjysmë kilogrami. “, meriton admirim të sinqertë! Mos kini frikë të flisni për të!
Faleminderit shumë për këshillat e dobishme! Paç fat!
Fotografia e shkollës është një shërbim i studios sonë. Fotografët ofrojnë ndihmë në organizimin e sesioneve fotografike në klasë, në rrugë. Fotot interesante do të zënë vendin e tyre në albumin e fotografive dhe kornizat e fotografive. Një fotograf shkolle punon me fëmijët gjatë gjithë studimeve të tyre, duke krijuar një histori fotografike nga rreshti i parë i jetës së tyre deri në maturën e maturës. Ka shumë opsione të xhirimit gjatë kësaj periudhe:
Fotografët e shkollave ofrojnë shërbime, por pak prej tyre janë krijues në punën e tyre. Studioja jonë punëson vetëm ata që jo vetëm xhirojnë, por punojnë në komplotin e xhirimit, zbulojnë karakterin e secilit fëmijë në sesion fotografik. Fotografimi në shkollë nuk ndërhyn në procesin mësimor. Ne nuk krijojmë foto të inskenuara, por kapim emocionet e fëmijëve, kështu që fotografitë dalin të gjalla.
Fotografët shkollorë të studios sonë kanë talentin e psikologëve të fëmijëve. Ata komunikojnë me fëmijët dhe nxënësit më të mëdhenj, dinë t'i fitojnë ata që fëmijët të mos ndihen të shtrënguar. Puna zhvillohet në një atmosferë pozitive, ku nxënësit buzëqeshin dhe gëzohen duke shijuar momentin. Përgatitja për një fotosesion në shkollë fillon paraprakisht. Do të arrini një rezultat pozitiv përmes bashkëpunimit dhe ndërveprimit të frytshëm mes fëmijëve, prindërve, mësuesve dhe fotografëve. Përzgjidhen rekuizitat e duhura, fotografi jep rekomandime për ngjyrën e rrobave, stilin, modelin e flokëve, në mënyrë që fëmijët të duken organik në kornizë.
Fotografia e portreteve të nxënësve të shkollës porositet veçmas. Foto të tilla nuk duken si foto pasaporte. Nëse fotografi vendos saktë ngjyrën, zgjedh rekuizitat dhe kap emocionet e nevojshme të fëmijës, studentit do t'i pëlqejë portreti.
Nëse nuk ju pëlqejnë fotot e inskenuara dhe portretet, por dëshironi të lini një kujtim të një periudhe të gjatë të jetës së fëmijëve, porosisni xhirimin e reportazheve të nxënësve të shkollës. Një fotografi e tillë në mësime ose pushime është planifikuar paraprakisht. Fotografi studion gjeometrinë e klasës, këndet e rënies së dritës natyrore dhe ndërton një kornizë. Xhirimi i reportazhit është një art, që jo të gjithëve u është dhënë ta njohin. Fëmijët dallohen për spontanitetin e tyre, nuk pozojnë për të shtëna. Të shtënat me skena “vrasin” ndjenjën e pakujdesisë dhe lehtësisë së jetës shkollore.
Para se t'u dërgohen klientëve, të gjitha fotot përpunohen në redaktuesit grafikë, por janë kaq të pavëmendshme. "Një minimum photoshop" - këto janë rregullat për fotografimin e fëmijëve.
Krijimi i albumeve fotografike shkollore gjithashtu po bëhet gradualisht një gjë e së kaluarës. Ato u zëvendësuan nga librat me fotografi. Produktet e printimit lënë vend për imagjinatën. Përveç fotografive të shkollës, këtu janë postuar gjëra të vogla dhe kujtime - një fletë me një kontroll, një kartë raporti pas klasës së parë, dëshirat e mësuesve dhe shokëve të klasës.
Kur porosisni fotografinë në shkollat në Moskë dhe rajonin e Moskës në studion tonë, ju merrni përfitime të shumta nga bashkëpunimi:
Në paketat tona të shërbimit, së bashku me fotot e printuara, dërgohet një disk me foto. Fotografët tanë përdorin pajisje me cilësi të lartë, ata vazhdimisht përmirësojnë nivelin e tyre profesional, njohuritë, ndjekin klasa master, punëtori, seminare. Së bashku me fotot e shumta të jetës së përditshme të shkollës, ju do të merrni një kujtim të një kohe të mrekullueshme për një jetë.
Promovime dhe dhurata
kornizë baguette 10x15 si dhuratë.
Zbritje 7% kur porosisni ndonjë shërbim përsëri brenda një muaji.
Pse na zgjodhet ne?
Përparësitë tona
56212 Përmirësimi i njohurive 0
Si duhet të fotografohen fëmijët? Kjo pyetje është bërë nga shumë prindër, kështu që ne i kushtojmë këtë mësim, në të cilin do t'ju ndihmojmë me zgjedhjen e pajisjeve dhe parametrave të xhirimit, do t'ju japim këshilla për paraqitjen dhe punën me dritën, si dhe do të zbulojmë bazat e komunikimit me fëmijët e nevojshëm për fotografimin. ato.
Tradicionalisht për shkollën tonë fotografike, të gjitha këshillat ndahen në 2 pjesë - cilësimet e kamerës dhe vetë praktika e shkrepjes. Dhe mos u hutoni nga numri i mësimit - do të keni sukses! :)
Le të fillojmë me disa këshilla për konfigurimin e kamerës suaj për fotografimin e fëmijëve.
modaliteti i përparësisë së hapjes. Regjistrimi në këtë modalitet dhe me optikë të shpejtë do t'ju lejojë të kontrolloni thellësinë e fushës (DOF), e cila është e rëndësishme për fotografimin e portretit, në mënyrë që sfondi në foto të dalë i paqartë, duke u fokusuar në temë. Vlera optimale do të jetë f / 2.2-2.8 (sipas kushteve të shkrepjes) për një portret nga afër dhe f / 2.8-4 për shkrepjen e një portreti me gjatësi të plotë. Këto vlera janë arbitrare, të përdorura personalisht nga autori i mësimit dhe praktikisht mund të përcaktoni cilësimet e kamerës suaj që i konsideroni më të sakta.
Nëse kamera juaj nuk ka modalitetin e përparësisë së diafragmës (d.m.th., kamera juaj nuk ka cilësime manuale), mund të përdorni modalitetin "portret". Kur përdorni këtë modalitet, automatizimi i kamerës do të hapë hapjen maksimale për gjatësinë fokale që keni zgjedhur, duke zvogëluar thellësinë e fushës.
ISO- Në varësi të vendit ku është bërë fotografia (brenda ose jashtë) dhe çfarë lloj drite, vendosni vlerën ISO në vlerën më të ulët të mundshme për të parandaluar zhurmën. ISO në 100-200 - nëse ndriçimi është mjaft i mirë. Nëse ndriçimi është i pamjaftueshëm dhe shpejtësia e diafragmës në ISO të ulët rezulton të jetë e gjatë, mund ta kompensoni këtë duke rritur ISO, por unë rekomandoj jo më shumë se 800.
Fragment- përpiquni të përdorni 1/200 për një portret statik kur fëmija juaj pozon, dhe nëse fëmijët nuk janë ulur ende - kthehuni deri në 1/500 ose më lart. Siç u përmend më lart, nëse nuk ka dritë të mjaftueshme dhe shpejtësia e diafragmës në modalitetin prioritar të diafragmës është vendosur më shumë se 1/125, rrisni ISO ose hapni pak aperturën. Nëse kamera juaj nuk ka cilësime manuale, përdorni modalitetin e cilësimeve sportive.
Modaliteti i fokusit- vendosni modalitetin e fokusit në një pikë - me fëmijët që lëvizin vazhdimisht, kjo do të jetë mënyra optimale. Në enët e thjeshta të sapunit, për fat të keq, nuk mund të zgjidhni modalitetin e fokusimit të kamerës (ndoshta duhet të mendoni për ndryshimin e kamerës?).
Formati i imazhit gjatë shkrepjes- nëse keni kohë dhe aftësi për të përpunuar fotot, atëherë përpiquni të bëni fotografi në formatin RAW. Kjo do t'ju japë më shumë mundësi për përpunim pas. Dhe përsëri, pohoj se kompaktet dixhitale nuk ju lejojnë të zgjidhni formatin për ruajtjen e imazheve.
Blic / Ndriçim- nëse ka një lidhës "hot shoe" në kamerë, është më mirë të refuzoni menjëherë përdorimin e blicit të integruar. Nëse fotografimi bëhet në ambiente të mbyllura, përdorni një blic të jashtëm për të larguar dritën nga një mur ose tavan (nëse janë të bardhë) ose përdorni një shpërndarës për të marrë dritë indirekte. Nëse nuk keni një blic të jashtëm ose nëse kamera juaj nuk e lejon një të tillë, përpiquni të fotografoni në dritë natyrale dhe mos u shqetësoni për blicin (përveç rasteve kur jeni duke shkrepur kundër diellit dhe do t'ju duhet një mbushje flash).
Lentet. Nëse kamera juaj është me lente të këmbyeshme, atëherë zgjedhja përcaktohet nga gjendja që u përshkrua në fillim të mësimit - një hapje e madhe. Kur shkrepni fëmijë në dinamikë, është e nevojshme të përdorni një lente zmadhimi, kur shkrepni në mënyrë statike, alternativa më e mirë, natyrisht, do të ishte një lente me një gjatësi fokale fikse. Një lente zmadhimi televiziv ju lejon të shkrepni skena të rastësishme nga një distancë, ndërsa një lente me kënd të gjerë ju lejon të bëni fotografi panoramike.
Kjo bëhet me cilësimet, është koha për të shkuar drejtpërdrejt në praktikën e të shtënave.
Praktika e fotografisë së fëmijëve
Para se të jepni këshilla specifike për fotografimin e fëmijëve, duhet përmendur se fëmija në procesin e fotografimit duhet të ndihet sa më rehat dhe i qetë. Mund t'i tregoni fëmijës tuaj fotografitë që keni bërë, ta lini kamerën t'i shikojë ose t'i lini të bëjë disa fotografi vetë.
Vendi ku do të bëni foto, nëse është situata, por përpiquni të mendoni paraprakisht për 2-3 skena që dëshironi të kapni. Xhironi jashtë (për shembull, në një park ose pyll) dhe në ambiente të mbyllura (për shembull, një dhomë gjumi ose një dhomë ku një fëmijë luan). Gjeni një vend me një sfond të thjeshtë dhe të thjeshtë për të pozuar (dhe sigurohuni që të mos ketë qilim prapa!). Zgjidhni vendet ku fëmijët do të argëtohen dhe do të interesohen, pastaj mund t'i fotografoni në një atmosferë të relaksuar në lojë.
Fotografi e fshehur- përpiquni t'i fotografoni fëmijët në mënyrë sa më të matur. Ata mund të bëjnë gjërat e tyre të preferuara në këtë kohë. Përdorni një lente televizive.
Shmangni të shtënat e inskenuara ku, për shembull, një fëmijë ulet mes lodrave me fytyrë të thartë dhe i shikon bosh. Fotoja quhet “Happy Birthday”, por një emër tjetër i shkon më shumë: “Kam marrë këtë fotografi dhe të gjitha dhuratat e tua”. Fatkeqësisht, rrjetet sociale po mbushen vetëm me foto të tilla.
duke pozuar- Fëmijët më të mëdhenj duan të pozojnë, por fëmijët e vegjël nuk janë shumë të vëmendshëm ndaj kësaj dhe fotot në të cilat pozojnë mund të duken paksa të panatyrshme dhe të detyruara.
Koha më e mirë për të xhiruar foshnjat është midis 6 dhe 9 muajsh. Pastaj kemi fytyrat më engjëllore, sytë e hapur dhe disponimin më të kontrolluar. Gjatë kësaj periudhe, foshnjat shikojnë atë që u tregohet, shtrihen ku janë shtrirë, prekin atë që u jepet. Në përgjithësi, modele ideale. Në një vit ose dy, karakteri fillon të shfaqet. Këtu, si fat. Ndoshta të gjitha lojërat që keni përgatitur për të do të jenë krejtësisht jointeresante për të. Në tre ose katër fëmijë, është e vështirë t'i bësh të qëndrojnë në një vend. As mos shpresoni që të vendosni një fëmijë të vogël përpara objektivit dhe ai do t'ju buzëqeshë me shkëlqim, do të kthehet në drejtime të ndryshme dhe do të reagojë ndaj gjithçkaje që thoni. Nuk do të. 100%. Seti i filmit kthehet në një platformë për lojëra aktive dhe ju gjithmonë dëshironi të luani jo aty ku bëni fotografi. Por më afër 5 viteve, fëmija tashmë mund të pozojë mirë.
Bëni fotografi në nivelin e fytyrës së fëmijës- një fëmijë i vogël i zakonshëm nuk është më i lartë se gjysma e gjatësisë suaj, dhe nëse e fotografoni nga lartësia juaj, fotografitë do të rezultojnë të jenë të zakonshme dhe jo ekspresive, dhe përmasat e trupit të fëmijës do të cenohen. Prandaj, uluni në nivelin e syve të fëmijës.
Duke përdorur zmadhimin. Ju mund të rrisni gjatësinë fokale duke zmadhuar, por mos harroni se në këtë rast, lentet me një vlerë të ndryshueshme hapjeje zvogëlojnë hapjen dhe, në përputhje me rrethanat, shpejtësia e diafragmës rritet dhe thellësia e fushës rritet. Është më mirë të mos përdorni zmadhimin, duke e lënë objektivin në kënd të gjerë dhe të fotografoni në kontekstin rrethues, duke mos harruar se në foto duhet të dominojnë edhe fytyrat e fëmijëve dhe jo vetëm ambienti.
Përqendrohuni te sytë. Kushtojini vëmendje maksimale syve të fëmijës. Sytë e qartë në foto gjithmonë do të tërheqin vëmendjen e shikuesit tek ajo.
Sfondi. Kushtojini vëmendje sfondit të fotove tuaja. Sfondi u jep kontekst fotografive, por gjithashtu mund t'i largojë temës kryesore. Para se të shkrepni, hiqni të gjitha objektet e panevojshme nga korniza. Eksperimentoni me sfonde me ngjyra dhe tekstura të ndryshme, ose anasjelltas, bëni një fotografi në mënyrë që sfondi të mos jetë fare i dukshëm.
veshje- zgjidhni rroba në të cilat fëmija do të jetë rehat dhe të cilat do të pasqyrojnë personalitetin e tij. Është gjithashtu mirë të keni disa kostume të ndryshme nëse jeni duke filmuar në vende të ndryshme. Shmangni ngjyrat dhe aksesorët e shndritshëm, të ndezur në kornizë - ato largojnë vëmendjen nga sytë e fëmijës dhe krijojnë një lloj njollë ngjyrash - qendrën vizuale të fotografisë.
Për foto origjinale përdorni modalitetin e shkrepjes së vazhdueshme.
Përfshini njerëz të tjerë në kornizë si një mënyrë tjetër për të ndihmuar fëmijën të çlirohet - shtoni prindërit, vëllezërit, motrat, miqtë, etj. Kjo do t'i shtojë qëllimin marrëdhënies në kornizë dhe do ta shpërqendrojë fëmijën nga fotografi. Të qëllosh dy fëmijë është më interesante se një, por edhe më e vështirë. Këtu emocionet e një fëmije duhet të përkojnë me emocionet e një tjetri, përndryshe do të ketë konfuzion të plotë. Edhe këtu është më e lehtë t'u jepni atyre një lloj detyre dhe të filmoni atë që do të bëjnë. Vetëm atëherë fotografia nuk do të duket e simuluar.
Bëni sesionin tuaj fotografik sa më argëtues. Mundohuni ta gëzoni fëmijën, kërkoni që ai të bëjë disa gjëra qesharake, kjo do t'i bëjë fotografitë më energjike dhe do ta ndihmojë fëmijën të relaksohet. Sa më argëtues të jetë fëmija, aq më të sinqerta dhe origjinale do të jenë fotografitë e tij.
Skema e dritës, të cilin do ta aplikoni në ambiente të mbyllura, nuk duhet të jetë kompleks dhe shumë i personalizueshëm. U thoni fëmijëve të qëndrojnë këtu dhe ata do të lëvizin gjysmë metri anash. Dhe është në anën që goditjet më të mira do të jenë. Nëse drita juaj është vendosur në një pikë specifike dhe një kënd të caktuar, nuk do të keni shumë sukses. Shtë e lehtë të qëllosh fëmijë në një sfond të bardhë, ku një hap në të djathtë, një hap në të majtë nuk luan një rol të madh, megjithëse, natyrisht, ju ende duhet të ndiqni dritën dhe, nëse është e mundur, ta korrigjoni atë. .
Fotografi të ndara në kopshte dhe shkolla
Procesi i prodhimit të fotografisë shkollore kërkon organizim të kujdesshëm. Fakti është se duke bërë një foto të një klase, zakonisht, mund të kaloni kohë të krahasueshme me një mësim. Ka njëzet e pesë deri në dyzet e pesë nxënës në një klasë. Mësimi zgjat dyzet e pesë minuta. Prandaj, fotografi ka vetëm një minutë për çdo portret.
Një studio portative në një version miniaturë përbëhet nga një blic studio me fuqi 150 xhaule (me një distancë prej 130 cm nga ombrella në sytë e një fëmije, jep një hapje prej 8), një ombrellë me një diametër prej 100 cm (është keq të lëvizësh ombrellën më shumë se tridhjetë metra nga sytë. Në të njëjtën kohë, ajo pushon së dhënë një vizatim të butë bardh e zi dhe është e pamundur të përdorësh çadra me diametër të madh: ato zënë shumë hapësirë ), një reflektor në të djathtë të fotografit (njëzet cm nga shpatulla e fëmijës) dhe një burim drite për vizatim (në mënyrë ideale, duhet të qëndrojë në mënyrë që gjatë procesit të xhirimit të mos keni nevojë për të lëvizur shumë shpesh, rreth 20 cm. mbi kokën e fëmijës, këndi - 45 gradë në boshtin e thjerrëzës).
Hapja e një vrime edhe më shumë se 8 është e keqe, sepse nuk ka asnjë diferencë për thellësinë e fushës, dhe në rast të gabimit më të vogël, ju mund të bëni një martesë. Duke pasur parasysh ritmin e gjuajtjes, është mirë të mos rrezikoni.
Fëmijët në pushim shkëputen, nxitojnë si meteorë, herë pas here duke rrëzuar gardhin e karrigeve të ndërtuara rreth studios. Nuk u kushton asgjë për të mbushur ndonjë nga ndezjet në dysheme. Prandaj, në pushimet, ndalesat e xhirimeve, fotografi rikualifikohet si roje sigurie.
Lente duhet t'ju lejojë të shkrepni një portret gjysmë të gjatë nga gjatësia e krahut. Kjo është e rëndësishme, sepse herë pas here fëmijët duhet të drejtojnë jakat e këmishave, kravatat dhe balluket. Lentet e portretit dallohen nga modeli i tyre i butë, thellësia e cekët e fushës dhe hapja zakonisht e madhe.
Kur shkrepni një klasë, fikni fokusimin automatik dhe kornizojeni kornizën në mënyrë që koka e personit që portretizohet të zërë tre të katërtat e kornizës, të mos ketë shumë nga trupi dhe të ketë një hapësirë të vogël të një sfondi të turbullt sipër kokë. Tani përqendrohuni te sytë e fëmijës dhe vulosni unazën e fokusimit me shirit. Gjëja kryesore është që shkalla e imazhit të kokave të mos ndryshojë në procesin e punës. Kur të bashkohen të gjithë në një skicë të lezetshme, kokat e madhësive të ndryshme do të duken të shëmtuara. Ju do të duhet të përqendroheni duke ndryshuar pozicionin e kokës tuaj: ose duke iu afruar syve të klientit, ose duke u larguar prej tyre. Jo shumë i përshtatshëm, por produkti është i garantuar standard në dalje. Një tjetër gjë e vogël e rëndësishme. Në momentin e shkrepjes, pasqyra e kamerës ngrihet dhe ju humbni shikimin për një moment të shkurtër. Dhe është në këtë moment që ai përpiqet të mbyllë sytë. Ekziston vetëm një mënyrë për ta shmangur këtë gjatë procesit të xhirimit: duhet të shikoni me një sy në lente, dhe me tjetrin - drejtpërdrejt tek fëmija dhe, nëse është e nevojshme, të bëni një fotografi. Për t'u siguruar nga gabimet, herë pas here të shikoni në ekranin e kamerës, nuk është një opsion - ritmi i punës humbet.
Në prag të të shtënave, fëmijët zakonisht marrin shumë këshilla "të dobishme" nga prindërit e tyre. Një fëmijë i stërvitur, i ulur në një karrige përballë fotografit, fryhet si një flluskë, fillon të drejtojë flokët, jakën, të përtypë buzët e tij ose të lëshojë një buzëqeshje aq të ashpër sa është e drejtë të shpërthejë në të qeshura. Shumë në këtë rast varet nga sjellja e fotografit. Ju nuk mund të lini një fëmijë të shërohet. Sapo ta ulni dhe t'i drejtoni flokët, rrobat, bëni menjëherë një pyetje budallaqe që nuk ka të bëjë me të shtënat, por kërkon ndërrimin e vëmendjes. Për shembull: "Sa do të jetë katrori?", "Si e ka emrin macja?", "Kthejeni hundën pak majtas", etj. Duhet të keni mjaft boshllëqe të tilla në magazinë, në mënyrë që për secilin fëmija tjetër pyetja është e papritur.
Fëmijët zakonisht qëndrojnë në radhë pranë studios dhe shikojnë çdo gjë që ndodh si një shfaqje e vogël në të cilën fotografi është edhe regjisori dhe aktori në të njëjtën kohë. Dhe për shkak të faktit nëse fëmijët janë të interesuar për performancën, sjellja e tyre gjatë të shtënave varet. Në momentin kur fëmija dëgjon pyetjen, ai deshiron e zhvendos vëmendjen nga dëshira për të qenë e bukur dhe për të kontrolluar muskujt e fytyrës tek të menduarit për një pyetje të papritur. Fizionomia e tij në këtë kohë merr një shprehje të natyrshme. Ky është momenti i së vërtetës, kapeni, shtypni këmbëzën. Pas një momenti, fëmija do të mendojë për pyetjen dhe do të përgjigjet: ai do të fillojë të flasë, të buzëqeshë dhe të fillojë të luajë përsëri "i pashëm".
Ju nuk duhet të qëlloni fëmijët që flasin, të shtrydhni buzëqeshjet prej tyre nëse ata vetë nuk ju buzëqeshin me besim të plotë. Dhëmbët e pabarabartë ose të gjitha llojet e gjëndrave në gojë janë shumë të shëmtuar. Është më mirë që këta njerëz të mos e hapin gojën fare.
Fëmijët nuk duhet të lejohen të qëndrojnë drejtpërdrejt pas jush. Fillojnë të bëjnë fytyra, të tregojnë brirë, me një fjalë argëtojnë atë që tashmë po filmon. Kjo rrëzon ritmin e të shtënave, ndërhyn në krijimin e humorit optimal të të gjithë klasës. Besimi, dashamirësia, qetësia, toleranca e butë ndaj shakave të fëmijëve dhe në të njëjtën kohë qëndrueshmëria në kërkesat organizative janë absolutisht të nevojshme. Nëse mund ta bëni mësuesen të rregullojë djemtë e saj dhe nuk humbet kohë duke krehur tufa të pabindura dhe duke rregulluar jakë e kravata, do të mund të merrni me qira një klasë të tërë për dyzet e pesë minuta dhe ende nuk do të "prodhoni" martesë.
Klasat e larta janë më të vështira për të qëlluar. Vajzat janë të gjitha modele. Ata mund të ulen në një karrige me shpinë nga drita, sepse kjo anë e fytyrës u duket më e mirë. Të kërkosh të lëvizësh është e kotë. Është e nevojshme të përgatiteni paraprakisht për rirregullimin e dritës dhe të shënoni në dysheme vendin e instalimit të raftit me një çadër. Djemtë e mëdhenj do të duhet të qëllojnë në këmbë. Bisedat me ta dhe shpërqendrimet duhet të jenë më të sofistikuara dhe me humor. Komandat me ton të rregullt nuk kalojnë. Në një mjedis konfrontues, xhirimet shkojnë keq. Shumë djem kanë puçrra adoleshente. Prandaj, rezervoni me pluhur të mirë mbulues dhe lapsa maskues. Nën të qeshurat miqësore të djemve, ata do të duhet të lyejnë faqet dhe ballin me një ritëm të shpejtë, duke mos dëgjuar kundërshtimet. Rezultati është portrete mjaft të mira pa puçrra dhe njolla. Alternativa është retushimi i kompjuterit.
Kaq për sot. Shpresoj që materialet në këtë mësim të ishin interesante dhe të dobishme për ju. Fat të mirë dhe të gjitha fotografitë për ju!
