Elbette bir okul fotoğraf albümü, bir sınıfın veya grubun genel fotoğrafları ve öğrencilerin tekil fotoğrafları her insanın yaşam evresinin önemli bir parçasıdır. Bu fotoğraflara bakarak insanlar yıllar sonra sınıf arkadaşlarını, hayat yollarının nasıl gittiğini hatırlıyor. bu en güzel eserleri yaratan aynı kişi.
15 yılı aşkın bir süredir okul çocukları, öğrenciler, anaokullarında çekim yapıyor, okul fotoğraf albümleri, grup fotoğrafları, vinyetler ve mezuniyet fotoğraf albümleri oluşturuyoruz. Arkamızda, bizim tarafımızdan oluşturulan çok sayıda güzel resim ve müşterilerimizin raflarında saklanan muhteşem fotoğraf kitapları var. Fotoğrafçılarımızın oluşturduğu başlıca çalışma türleri ve fiyatları aşağıda sunulmuştur.
Modern okul albümü, geçen yüzyılın 80'li ve 90'lı yıllarında gördüğümüz albümlerden temelde farklıdır. Bu şık bir baskı, yazarın benzersiz tasarımı, yaratıcılığı ve profesyonel fotoğrafçılığı.
Albümün fotoğrafları genellikle stüdyoda çekilir. Bu mümkün değilse, bizim okul fotoğrafçısı Moskova bir sınıfı veya grubu yerinde (bir okulda veya kolejde) çekmek için size gelin. Her albüm için müşteriyle özenle koordine edilen benzersiz bir tasarım seçilir.
Çekim, profesyonel, özel donanımlı bir stüdyo ziyareti ile veya anaokulunuzda yerinde yapılabilir. Fotoğrafçılarımız gerekli tüm donanıma sahiptir. Çocukların hem bireysel hem de grup fotoğraflarını çekiyoruz. Tüm bu fotoğraflar, matbaa sektöründe basılmak üzere hazırlanan ve sonrasında size teslim edilen fotoğraf albümünde yer almaktadır.
Mezuniyet fotoğraf albümü, her kişinin ilk Alma Mater'inin en sıcak anılarıyla yakından bağlantılı olan son eğitim yılının ayrılmaz bir parçasıdır. Tüm sınıfın sadece protokol fotoğraflarını çekmeye değil, aynı zamanda bir albüm oluşturmaya yaratıcı bir şekilde yaklaşmaya, öğrencilerin aşamalı fotoğrafları, grup fotoğrafları, öğretmenlerin ve okulun kendisinin fotoğrafları ve örneğin hazırlıklardan röportaj fotoğrafları ile doldurmaya çalışıyoruz. balo için, okul çocuklarının boş zamanlarını, hobilerini, hobilerini vurgulayarak.
Bizim okul fotoğrafçısı Moskova canlı, parlak, unutulmaz fotoğraflar yaratmanın gerçek bir ustası!
Gerçekten çarpıcı fotoğraflar oluşturmak için en iyi yer özel bir fotoğraf stüdyosudur. Kural olarak, bu tür çekimler için stüdyoya merkezi bir gezi yapılır ve orada çekim yapılır. Stüdyo, daha iyi aydınlatma kullanmanıza, kıyafet değiştirmenize, çekim için bir makyöz davet etmenize olanak tanır ve elbette zengin bir iç mekan, çeşitli arka planlar ve aksesuarlar sunar.
Böyle bir anket için, okul fotoğrafçısı Moskova okulunuza gider ve oracıkta ateş eder. Bir arka plana karşı bir dizi tek fotoğraf oluşturulur. Fotoğraflar seçtiğiniz formatlarda ya tek tek basılıyor ya da sunulan örneklerde olduğu gibi bir kolaj oluşturuluyor.
Klasik okul skeci asla eskimeyecek. Seçimi her zaman müşteri ile kararlaştırılan büyük bir arka plan alt tabakaları veritabanına sahibiz. Fotoğraflar klasik olarak düz bir arka plana karşı çekilir, ardından bir vinyet üzerine yerleştirilir, istenen tirajda basılır ve müşteriye verilir.
Grup fotoğrafları aynı zamanda okul fotoğrafçılığında yıllardır var olan De Facto standardıdır. Çocuklar, öğretmenlerle birlikte bir gruba yerleştirilir ve ardından fotoğraflar çekilir. Bu tür resimler başkalarıyla kolajlanabilir veya kenarlıksız olduğu gibi basılabilir.
Okul fotoğraflarının en popüler türlerinden biri, broşür şeklinde veya klasör olarak da adlandırılan fotoğraflardır. Bu, kalın kağıt üzerine çift taraflı bir kitapçıktır. Fotoğrafların tasarımcı tarafından sanatsal olarak bir araya getirildiği 4 sayfa. Kural olarak, bu bir sınıfın veya bir skeçten oluşan bir grup fotoğrafı, bir çocuğun tek bir fotoğrafı ve arkadaşlarla resmi olmayan bir fotoğraftır, ancak isteğinize göre herhangi bir bireysel tasarım yapmak mümkündür.
Yalnızca profesyonel ekipmanlarla çalışıyoruz (Canon EOS 1D'ler, EOS 5D Mark III kameralar, TOP L serisi lensler).
Fotoğraf işleme ayrıca kalibre edilmiş tasarımcı monitörlerde özel yazarın algoritmalarına göre gerçekleşir. Yüksek kaliteli ekipman ve profesyonel çekim yaklaşımı da hizmetin nihai maliyetini etkiler. «okul fotoğrafçısı Moskova», ancak öte yandan, müşterilere gerçekten profesyonel kalitede bir sonuç sunmamıza izin veriyorlar.
İlk bakışta, günlük portre fotoğrafçılığı en basit fotoğrafçılık işidir. Ama bu sadece ilk bakışta. Birkaç yıl boyunca okullarda ve anaokullarında çekim yapma şansım oldu. İyi bir teorik altyapıya ve uygulamaya sahip bir acemi, örneğin röportaj çekimi, aşağı yukarı doğru bir teknolojik döngü oluşturmak için bir aydan fazla sürebilir. Ancak bundan sonra, ebeveynler tarafından kullanılmayan fotoğrafların sayısı yaklaşık yüzde altı olarak belirlenecek.
Günlük ekmeğinizi sürdürülebilir bir şekilde kazanabileceğiniz ve aynı zamanda “okulunuzun” müdürünün kendisini bir başkasına vermeyeceğini umduğunuz çocuk kurumları dünyasında kendi alanınızı geri kazanmanız yaklaşık iki yıl alacaktır, daha başarılı, daha yetenekli veya daha cömert bir fotoğrafçı.
İş, çekim yapmakla değil, iş bulmakla başlar. Fotoğrafçı, çocuk kurumunun bir müdürünü kendisini "çukura" gitmesine izin vermeye ikna edene kadar, ret üzerine ret alarak yerleşim alanlarını taramalı - ve sonra tam savaşa hazır olmalısınız.
Üretim süreci dikkatli bir organizasyon gerektirir. Gerçek şu ki, bir sınıfın fotoğraf çekimine yalnızca bir ders harcayabilirsiniz. Ve her öğretmen dersini bozmayı kabul etmez. Fotoğraf çekim programı genellikle bir günden fazla derlenir ve çalışma sırasında mekanizmada aniden bir şey bozulursa, süreci belirlenen rotaya döndürmek kolay değildir. Bu nedenle ritmin gözetilmesi, okuldaki çalışma teknolojisinin en önemli bileşenlerinden biridir. Bir sınıfta yirmi beş ila kırk beş öğrenci vardır. Ders kırk beş dakika sürer. Bu nedenle fotoğrafçının her portre için yalnızca bir dakikası vardır. Bazen bir günde dört yüzden fazla kişinin fotoğrafının çekilmesi gerekiyor.
Minyatür versiyondaki portatif stüdyo, önde gelen halojen lambalı iki stüdyo flaşı, iki fotoğraf şemsiyesi, bir reflektör ekranı (ışık diski), bir arka plan ve beş destek ayağından oluşur.
Stüdyo genellikle okul koridorunda kurulur. Duvara yakın raflara bir kumaş arka plan asılır. Düşük sırtlı bir sandalye sizin için mümkün olan her şekilde zemine bağlanır.
Bu yapılmazsa, sınıfı filme almak için ayrılan zamanın tam olarak yarısı, her çocuğun sandalye için yeni, daha uygun bir yer bulma arzusuyla anlamsız bir mücadeleye harcanacaktır.
Ve hiçbir durumda buna izin verilmemelidir, çünkü bu, sandalyeden arka plana ve ana ışığın kaynağından öğrencinin yüzüne olan mesafeyi değiştirecektir.
Minimum flaş çıkışı 150 joule'dür. Peki, gücü ikiye bölme olasılığı varsa. Flaş, ateşlemeden hemen sonra patlamaya hazır olmalıdır. Bazı flaşları şarj etmek için geçen on saniye çok uzun. Değişim evi bu tür duraklamalara müsamaha göstermez.
Flaşlı bir stand ve anahtar ışığı sağlaması gereken bir fotoğraf şemsiyesi, tasvir edilen kişinin başından belirli bir mesafeye bir kez ve herkes için kurulmalıdır. Bunu yapmak için, bir ölçüm bandı başlatabilir ve zemine tebeşirle bir daire sektörü çizebilirsiniz. Gerekirse, bu hat boyunca, tekrarlanan pozlama ölçümlerinde değerli saniyeleri boşa harcamadan, çalışma sırasında flaş standını hareket ettirmek mümkün olacaktır. Anahtar ışığını soluma koydum. Sayacın ayrıca kesin olarak tanımlanmış bir yerde tutulması gerekir. Bu şemada sadece saçı ve omuzları değil, aynı zamanda arka planı da vurgulamaktadır. Bu yüzden küçük bir fotoğraf şemsiyesini uyarlaması mantıklı.
Flaşların, sandalyenin ve arka planın bir kez hesaplanan konumlarını değiştirmeden tutmak çok önemlidir. Bir cismin aydınlatmasının, ışık kaynağına olan uzaklığın karesiyle ters orantılı olarak azaldığı bilinmektedir. Flaşı çocuğun yüzünden otuz santimetre uzaklaştırmak veya öne eğilmek yeterlidir ve ışık kaynağından tasvir edilen kişiye olan mesafe yüzde otuz değişecektir. Pratikte bu, bitişik çerçevelerin yoğunluklarında çok belirgin bir farka yol açacaktır. Hiçbir yazıcı her çerçeveyle ayrı ayrı uğraşmaz. İyi bir fotoğrafçı için tüm dosyalar yoğunluk ve kontrast bakımından aynıdır. Kötü olan, hem az pozlanmış hem de aşırı pozlanmış her şeyi karıştırmıştır. Operatörler, her portrenin düzeltilmesiyle uğraşmak zorunda kalıyor ve zaman kaybediyor. İyi yazıcı operatörleri kötü fotoğrafçılarla çalışmaz. Onlarla çalışma hakkı için fotoğrafçının savaşması, rekabet etmesi gerekir.
Deneme yanılma yoluyla, okulda alüminize bir fotoğraf şemsiyesi kullanmanın en iyisi olduğu sonucuna vardım (beyaz kumaş çok fazla ışık saçıyor ve çok fazla enerji tüketiyor, diyafram ise 5,6'ya düşüyor). 100 cm çapında alüminize bir şemsiye çok fazla ışık yansıtır ve ışıktan gölgeye yumuşak geçişlerle belirgin bir siyah beyaz desen verir. Şemsiyeden çocuğun gözlerine 130 cm mesafede 150 J gücünde açılan bir flaş, diyafram 8'i verir (film matrisi duyarlılığı 100 ASA). Böyle bir şemsiyeyi tasvir edilen kişinin gözünden otuz metreden fazla hareket ettirmek kötüdür. Aynı zamanda, yumuşak bir ışık ve gölge deseni vermeyi bırakır ve çok fazla yer kapladığı ve eğlence koridorunun yarısını kapattığı için daha büyük çaplı bir şemsiye kullanmaya değmez. Teneffüste çocuklar gevşer, göktaşları gibi acele eder, arada sırada stüdyonun etrafına inşa edilmiş sandalyelerin çitlerini devirir. Yerdeki flaşlardan herhangi birini doldurmanın onlara hiçbir maliyeti yoktur. Bu nedenle, molalarda, çekim durur, fotoğrafçı bir güvenlik görevlisi olarak yeniden eğitilir.
İdeal olarak, anahtar ışık, çekim sırasında çok sık hareket ettirilmeyecek şekilde yerleştirilmelidir. Şemsiyenin ortasının yüksekliği, tasvir edilen kişinin başının yaklaşık 20 cm üzerinde olmalı ve açı merceğin eksenine 45 derece olmalıdır. Doğal olarak, mezunları çekerken flaşın yükseltilmesi ve birinci sınıf öğrencilerini çekerken indirilmesi gerekecektir.
Işık reflektörü (ışık diski) fotoğrafçının sağına, çocuğun omzundan 40 cm uzağa yerleştirilmelidir. Daha fazla zorlamamalısınız - gölgelerde boşluklar olacaktır. Yüzdeki parlak noktalar ve gölgelerdeki pozlama farkı ideal olarak 0,7 f-stop olmalıdır.
Işık, diyafram 8'e sabitlenecek şekilde ayarlanmalıdır. Aynı zamanda, portre merceğinin alan derinliği optimal hale gelir: gözler keskindir ve kulaklar havada uçuşur. Delik açmak daha da kötü çünkü alan derinliği yok ve en ufak bir hatada evlilik alabilirsiniz. Çekim hızı göz önüne alındığında, riske atmamak en iyisidir.
Objektif, bir kol mesafesinden yarım uzunlukta bir portre çekmenize izin vermelidir. Bu önemlidir, çünkü zaman zaman çocukların gömlek yakalarını, kravatlarını ve kaküllerini düzeltmeleri gerekir. Portre lensleri yumuşak desenleri, sığ alan derinlikleri ve genellikle geniş diyafram açıklığı ile ayırt edilir. İkincisi çok önemlidir: mercek karanlıksa, göz uzun sürmez. Günde dört yüz kez gözlere odaklanın ve arka arkaya birkaç gün böyle devam edin ... Yeterli görünmeyecek. Bir sınıfı çekerken, otomatik netlemeyi kapatın ve çerçeveyi, resmedilen kişinin başı çerçevenin dörtte üçünü kaplayacak şekilde çerçeveleyin, vücudun çok fazla bir kısmı yok ve görüntünün üzerinde küçük bir bulanık arka plan alanı var. kafa. Şimdi çocuğun gözlerine odaklanın ve odaklama halkasını bantla kapatın. Ana şey, kafaların görüntüsünün ölçeğinin çalışma sürecinde değişmemesidir. Hepsi havalı bir skeçte bir araya geldiğinde, farklı boyutlardaki kafalar çirkin görünecek. Kendi kafanızın pozisyonunu değiştirerek odaklanmanız gerekecek: ya müşterinin gözlerine yaklaşarak ya da onlardan uzaklaşarak. Çok kullanışlı değil ama ürün çıkışta standart garantili. Başka bir önemli küçük şey. Çekim anında kamera aynası kaldırılır ve kısa bir an için kişiyi gözden kaybedersiniz. Ve o anda gözlerini kırpmaya çalışıyor. Atıştan sonra her sınıfta iki veya üç “göz kırpıcı” bulursanız, artık bu okulda veya anaokulunda çalışmayacağınızı varsayabilirsiniz. Çekim sırasında bundan kaçınmanın tek bir yolu vardır: bir gözünüzle merceğe, diğeriyle doğrudan çocuğa ve içine bakmanız gerekir. 
gerekirse ikiye katlayın. Hatalara karşı sigortalamak, arada sırada dijital ekrana bakmak bir seçenek değil - işin hızı kayboluyor.
Sandalyede oturan çocukları fotoğrafladım. Bu, çekim sırasında merceğin yüksekliğinin optimal olduğu ortaya çıktığı için enerji tasarrufu sağladı: çocuğun gözlerinin seviyesinin hemen üstünde. Sandalye, ışık yönüne çevrildi, böylece oturan çocuk dizlerini doğrudan şemsiyeye yöneltti ve başını bana çevirdi. Poz, pasaport çekerken olduğundan biraz daha dinamik çıktı.
Ateş etme arifesinde, çocuklar genellikle ebeveynlerinden birçok “faydalı” tavsiye alırlar.
Eğitimli bir çocuk, fotoğrafçının önündeki sandalyede oturuyor, balon gibi şişiyor, saçını düzeltmeye, yakasını düzeltmeye, kendi dudaklarını çiğnemeye başlıyor ya da öyle alaycı bir gülümseme veriyor ki, hemen gülmeye başlıyor. Bu durumda çok şey fotoğrafçının davranışına bağlıdır. Bir çocuğun iyileşmesine izin veremezsiniz. Onu oturtup saçını ve kıyafetlerini kendin düzelttiğin anda, hemen ona çekimle ilgisi olmayan, ama bir dikkat geçişi gerektiren aptalca bir soru sor. Örneğin: “Kvazhda kva ne kadar olacak?”, “Kedinizin adı ne?”, “Burnunuzu biraz sola çevirin?” vb.
Stokta bu tür boşluklardan oldukça fazla olmalıdır, böylece sonraki her çocuk için soru beklenmedik olur. Çocuklar genellikle stüdyonun yakınında sıraya girer ve fotoğrafçının aynı anda hem yönetmen hem de oyuncu olduğu küçük bir performans gibi olan her şeyi izler. Ve çocukların gösteriyle ilgilenip ilgilenmedikleri nedeniyle, çekim sırasındaki davranışları buna bağlıdır. Bir çocuk bir soru duyduğu anda, ister istemez dikkatini güzel olmak ve yüz kaslarını kontrol etmek istemekten beklenmedik bir soru düşünmeye kaydırır. Şu anda fizyonomisi doğal bir ifade kazanıyor. Bu gerçek anıdır, yakalayın, tetiğe basın. Bir süre sonra çocuk soruyu düşünecek ve cevap verecek: konuşmaya, gülümsemeye ve tekrar “yakışıklı” oynamaya başlayacak.
Bu güzel anı yakalayamadıysanız, önemli değil - tekrar deneyin. Konuşan çocukları vurmamalı, kendileri size tam bir güvenle gülümsemiyorlarsa, onlardan gülümsemeler sıkmamalısınız. Ağızdaki düzensiz dişler veya her türlü bez çok çirkindir. Bu adamların ağızlarını hiç açmamaları daha iyi. Sakin, akıllı çocukların resimleri, ebeveynler tarafından iyi satın alınır. Duyguların tezahüründeki herhangi bir aşırılık, görüntülerin geri dönüş yüzdesinin artmasıyla doludur.
Çocukların doğrudan arkanızda durmasına izin verilmemelidir. Suratlar yapmaya, boynuzları göstermeye, tek kelimeyle zaten çekim yapanları eğlendirmeye başlarlar. Bu, çekim ritmini düşürür, tüm sınıfın en uygun ruh halinin yaratılmasına müdahale eder. Güven, iyilikseverlik, sakinlik, çocukların şakalarına karşı hafif hoşgörü ve aynı zamanda örgütsel gerekliliklerde kararlılık kesinlikle gereklidir. Öğretmene erkek fatmalarını toparlatırsanız ve inatçı püskülleri tarayarak, yaka ve kravat takarak zaman kaybetmezseniz, tüm sınıfı kırk beş dakikada kiralayabilir ve yine de evlilik "üretemezsiniz".
Kıdemli sınıfların çekimleri daha zordur. Kızların hepsi manken. Yüzlerinin bu tarafı onlara daha iyi göründüğü için sırtları ışığa dönük bir sandalyede oturabilirler. Hareket etmeyi istemek işe yaramaz. Işığı soldan sağa yeniden düzenlemek için önceden hazırlanmak ve zeminde bir şemsiye ile standın kurulacağı yeri silinmez bir keçeli kalemle işaretlemek gerekir. Büyük adamlar ayakta dururken ateş etmek zorunda kalacaklar. Onlarla yapılan konuşmalar ve dikkat dağıtıcı şeyler daha sofistike ve esprili olmalıdır. Düzenli bir tonda komutlar geçmez. Çatışma ortamında çekimler kötü gidiyor. Birçok erkek için genç sivilceler potansiyel "geri dönenlerdir". Kaldırılırlar, ancak portrelerini kullanmazlar. Bu nedenle, iyi kapatıcı toz ve maskeleme kalemleri stoklayın. Erkeklerin dostane kahkahaları altında, itirazları dinlemeden yanaklarını ve alınlarını hızlı bir şekilde boyamak zorunda kalacaklar.
Sonuç, sivilce ve çiller olmadan oldukça iyi portreler. Alternatif, bilgisayar rötuşudur.
Özel bir durum öğretmenlerin vurulmasıdır. Bazen genç değiller ama ellerinden gelenin en iyisini yapmak istiyorlar. Yumuşak bir filtre veya siyah çorap hazırlayın. Öğretmenlerin yüzüne yakın ateş etmeyin. Başlarının ölçeği, çocukça olanlara kıyasla azaltmak daha iyidir. Şemsiyeyi makineye biraz yaklaştırın. Işık daha düz hale gelecek, ancak yüzlerde daha az gölge olacak. Kırışıklıklar ve diğer cilt kusurları daha az görünür olacaktır. Öğretmenin kendi portresini ne kadar beğeneceği, resimlerin nasıl satılacağına bağlıdır.
Derslere kendiniz gitmemeli ve fotoğraflar için para toplamamalısınız. Okulda belirli bir kişiyle anlaşmak ve tüm çekimi ona teslim etmek daha iyidir. 
hemen. Toplanan paranın yüzde yirmisi, yönetmenin sizinle çalışmak için onay vermesi için ödenecek. Diğer bir harcama kalemi ise bakıcılar, öğretmenler ve onların çocukları veya torunları için ücretsiz fotoğraflardır. Bazen bu çocuklar aynı okula gidiyor, bazen de küçük çocuklar evden getiriliyor. Çekim ritmini bozuyor. Bu nedenle, bu tür müşterileri derslerden sonra veya birinci ve ikinci vardiya arasında bir duraklamada çekmek daha iyidir.
En şaşırtıcı şey, bir okulda sorunsuz, fazla çaba harcamadan çalışma deneyiminin, büyük liderlerin koltuk portrelerinin çekilmesine uyum sağlamasıdır. Teknik olarak tamamen aynı iş olduğu ortaya çıktı. Ekipmanın değiştirilmesine gerek yoktur. Sadece insanların fizyolojik özelliklerini dikkate almanız gerekir. Müşteri çok kel ise, kafasına ışık tutmamalısınız, tavanı devasa bir softbox olarak kullanabilirsiniz. Şemsiyeli bir tripod genellikle doğrudan müşterinin çalışma tezgahına yerleştirilmelidir. Zaman sınırlı olsa da - büyük insanların büyük endişeleri vardır, ancak yine de ışıkla oynayabilirsiniz. Psikolojik olarak, yetişkinlerle çalışmak çok daha kolaydır - kendileri çekim sonucuyla ilgileniyorlar ve çocukların aksine duygularını nasıl kontrol edeceklerini biliyorlar.
Müşterilerinize değer verin. Onlarla yarı yolda buluşmaya çalışın, o zaman sizi diğer fotoğrafçılarla aldatmazlar.
Elveda filmi, elveda!
Dört yıl önce, beş megapiksellik bir dijital kamerayla ilk çekimden hemen sonra bu sözleri söyledim. Ancak birkaç kez daha röportaj çekimi için sorunsuz Nikon F-5'i almak istemiyorum. Onun için mükemmel bir yedek bulamadım. Şimdi öyle. Bir değişim evini çekmekle ilgili bir makale için bir okul çocuğunun portreleri, bir Fujichrome Astia 100 ACA slaytında Viktor Vekselberg - Nikon F-5'in portresi olan Nikon D2X tarafından çekildi. Bu çok iyi bir ince taneli profesyonel film. Hem birinci hem de ikinci durumda, kamera Nikkor 80-200 / 2.8 zoom, diyafram 8 ile donatılmıştı. Dosyaları baskıya hazırlama sürecinde, her iki resme de yüzde 200 büyütme ile baktım. Ve yine kendi kendine dedi ki: - Elveda, film! - ve ekledi - sonsuza kadar hoşçakalın!
not Değişim evlerinin karlılığı hakkında birkaç söz:
Kamera ve mini stüdyonun maliyeti yaklaşık 2.500 dolar. Moskova'da iyi bir günlük fotoğrafçı ayda bin dolardan fazla kazanıyor. Aynı zamanda, çalışmalarının karlılığı yaklaşık yüzde elli, yani toplanan paranın yaklaşık yarısını kendine ayırıyor. Bugün okullar sadece mezun olan sınıfların ve üçüncü sınıfların (aynı zamanda mezuniyet gibi) çekilmesini talep ediyor. Çocuk okul çağına geldikten sonra çocuklara yönelik ebeveyn sevgisi keskin bir şekilde azalır.
Standart vinyetler, sınıfın bir grup fotoğrafı - öğrencilerin hayatı hakkında çok şey söyleyebilirler mi? Okul fotoğrafçılığı öncelikle canlı bir rapor, okulda geçirilen zamanla ilgili bir fotoğraf denemesidir. Bu, çocukların kendi aralarındaki ilişkileri, zaferleri ve sevinçleri, bazen de yenilgileri ve başarısızlıkları, tatilde yaramazlıkları. Tüm okullarda ebeveynler için açık ders yoktur. Bu nedenle, böyle bir röportaj fotoğrafı, anıları korumanın yanı sıra, anne ve babalar için çocuklarının okul yaşamının dünyasına bakma fırsatı da sunuyor. Rus Fotoğraf kulübü üyesi Olga Kuzmina, okul fotoğrafçılığının inceliklerini anlatıyor.
Merhaba. Bir süredir okul fotoğrafçılığı yapıyorsunuz. Bu nedenle, bugün sizden bir uzman olarak hareket etmenizi isteyeceğiz. Çoğu zaman, bu türde ustalaşmaya yeni başlayanlar için şu soru ortaya çıkıyor: sınıf büyük, tüm çocukları nasıl alabiliriz? Kimin çekildiğini ve kimin çekilmediğini nasıl hatırlayabilirim?
- Bu bir röportaj çekimiyse, tüm masaları arka arkaya çekmek için zaman ayırıyorum. Bir sıranın fotoğrafını çekebilir, sonra rastgele çekim yapabilirim, sonra başka bir sıra, tekrar rastgele çekim vb.
Bu bir portre çekimiyse, kesinlikle bir sınıf listesi isteyeceğim ve daha önce fotoğrafı çekilmiş olanları işaretleyeceğim. 4. sınıftan itibaren her çocukla birlikte çekilen karelere bakmaya ve kendini beğendiğini seçmeye çalışıyorum. Lise öğrencileriyle fotoğraf seçmeye özen gösteriyorum. Seçilen resmin numarasını yazıyorum.
Çocuk belli ki fotoğrafının çekilmesini istemiyor. Ne yapalım?
- Çocuklar ne kadar küçükse o kadar özgürleşirler ve onları vurmak o kadar kolay olur. Liseye ne kadar yakınsa, o kadar çok kompleksleri ve kendileriyle ilgili memnuniyetsizlikleri vardır, bu nedenle çoğu zaman fotoğraf çektirmeye isteksizdirler. Çocuklar meydan okurcasına kameradan uzaklaşabilir, raporlama sırasında elleriyle kendilerini kapatabilirler. Çekimler ebeveynler tarafından emredildi, çocuğun bir fotoğraf albümüne ihtiyacı olduğuna karar veren onlardı. Gençlerin ise kendi fikirleri var ve burada temas kurmak önemli. Bir çocuğa monitör ekranında birkaç başarılı çekim göstererek, onun sertliğini ve fotoğrafının çekilmesi konusundaki isteksizliğini ortadan kaldırmak çoğu zaman mümkündür. Hala çerçeveye girmek istemiyorsa, büyük odak uzunlukları sınıfın diğer ucundan çıkarılmasına izin verecektir. Ayrıca çocuğa odaklanabilir ve ardından kamerayı bitişik sıralara taşıyabilirsiniz. Kelimenin tam anlamıyla 20-30 saniye - ve fotoğraflanmak istemeyenler ders sürecine dahil oluyor ve sonra onunla fotoğraf çekebilirsiniz. Genel olarak, okul çekimi gerçek bir fotoğraf avına dönüşebilir.
- Çok fazla yönetmeniz, yani aşamalı çekimler oluşturmanız mı gerekiyor?
- Ders sırasında öğretmen yönlendirir ama ben durum yaratmam, sadece anları yakalarım. Bir dersi, dersin bir bölümünü ya da aralarda çekim için boş zaman ayırmayı başarırsam, çoğunlukla sahnelenmiş çekimler yaparım. Raporu çeşitlendirmek için bazı ilginç hikayeler bulmayı seviyorum. Sokakta, çocukları kışın gruplar halinde atlamaya - kartopu oynamaya, Mayıs ayında - defter atmaya davet edebilirsiniz; İnan bana, çok az kişi kayıtsız kalacak. Kağıt uçakları önceden katlayıp fırlatabilirsiniz. Genellikle sınıfta bir küre vardır ve üzerinde bir şey aramayı teklif edebilirsiniz: “Moskova'yı bulabilir misin? Yazın neredeydin? Hangi ülkeyi ziyaret etmek istiyorsun? Tabii ki, her yaş kategorisinin kendi hikayeleri vardır. Öğretmenle iletişim kurulursa, ondan çocuklara basit sorular sormasını isteyebilirsiniz, o zaman size bir el ormanı sağlanacaktır. Çoğu zaman çocuklar, özellikle lise öğrencileri, film çekmek için fikirler sunmaktan mutluluk duyarlar.
Bir yılı aşkın süredir çekimlerini yaptığım 9. sınıflar için bu yıl albümler yaptım. Beğenseniz de beğenmeseniz de, yeni bir şey bulmak zorundaydınız. Fikir kolayca doğdu: 9. sınıf GIA'dır (şimdi OGE). Çocuklar, Rusça ve matematik olmak üzere iki genel sınavı ve ayrıca ek seçmeli dersleri geçtiler. Bu nedenle tahtayı ana konulara göre boyadım: biyoloji, kimya, edebiyat, Almanca, İngilizce, sosyal bilgiler ve fizik.
— En sık hangi çekim noktaları, kamera açıları kullanılıyor?
- Tabii ki, çocuğun göz hizasında. Ama masasında oturuyor, bazen de eğiliyor, bu yüzden gözlerini “almak” için çekimlerin çoğunu sıralar arasında çömelerek geçiriyorum. Ondan sonra, antrenmana rağmen bacaklarım hep ağrıyor. Masalarda boş sandalyeler varsa, onlara oturabilir ve iki veya üç dakika rahatça çalışabilirsiniz. Şimdi, ilkokul ve ortaokullarda, genellikle 4-6 kişilik gruplar halinde çalışılıyor ve burada üst açılar iyi çalışıyor, sonra sandalyeler, sıralar üzerinde duruyorum.
- Öğrenme sürecinden uzaklaşmamak için nasıl çekim yapılır?
- Dersten önce çocuklara bunun bir röportaj ve en iyi fotoğraflar olduğunu söyleyebilirsiniz - içinde poz vermedikleri, sadece işleriyle uğraştıkları, yani çalıştıkları. Ancak teneffüslerde gruplar halinde fotoğraf çekebilir, etrafta dolaşabilir ve poz verebiliriz.
— Çocuklar ne sıklıkla poz verir? Utandılar mı?
- Bir ders varsa, o zaman, kural olarak, çocuklar beş ila yedi dakika sonra fotoğrafçıya dikkat etmeyi bırakır, ancak bu farklı olur. Bazı çocuklar surat yapmaya, çerçeveye tırmanmaya başlar. Böyle bir çocuğun işini yapmaya devam etmesi için fısıldaması veya bir bakışla öğretmene/tahtaya işaret etmesi yeterlidir. Bu işe yaramazsa, fotoğraf çekmeden merceği diğer çocuklara kaydırırım ve onları çekerim. Bu iyi bir dikkat dağıtıcıdır ve bir dahaki sefere çocuk kameraya sakince tepki verir. Aynı zamanda tam tersi de olur: bir çocuk kendisine yönelik bir kamera gördüğünde, çocuk “olması gerektiği gibi” oturur, neredeyse tavana uzattığı elini masaya “doğru” koyar, yüzünü verir. ciddi bir bakış ve dolaysızlık ve canlılıktan hiçbir şey kalmaz. Yine ya sessizce poz vermemenizi rica ediyorum ya da böyle “doğru” bir çocuğu görmezken sınıfın diğer ucundan vuruyorum.
Okul fotoğrafçılığının nesini seviyorsunuz?
Bunun gerçek hayat olmasını seviyorum! Favori atış - 1. sınıf 1 Eylül'de! Çocuklarda çeşitli duygular: Birisi yeni bir “yetişkin” yaşamının eşiğinde neşe ve zevk alır, birinin deneyimleri ve korkuları vardır. Mutlu ve gururlu anneler ve babalar, büyükanne ve büyükbaba. çiçek denizi. “Birinci sınıfta ilk kez”, birinci sınıf öğrencisinin tüm ailesi için bir etkinlik ve tatildir. Birçok aile için bu tatilin anılarının korunmasına yardımcı olduğum için çok mutluyum. Lise yıllarımı da çok severdim. Okulda çekim yapmak o zamana geri dönmenizi sağlar (gülümser).
hangi lensleri tercih edersin?
- Yakınlaştırma lensleri, küçük bir odada çekim yapmak için en iyisidir. Benim favorim Canon 24-70 f/2.8. Küçük odak uzaklığı, hem genel çekimleri hem de tek tek çocukları, kelimenin tam anlamıyla onlardan yarım metre uzakta çekmenize olanak tanır. 70-200 f / 2.8 lens sınıfın diğer ucundaki adamların yakın plan fotoğraflarını çekmeme izin veriyor ki bu son zamanlarda çektiğim tek lens. Gün güneşliyse, hızlı bir "elli kopek" takıp flaşsız çekim yapabilirim.
— Işık nasıl kullanılır ve bir pencereye karşı ateş etmeniz gerekiyorsa ne yapmalısınız?
- Pencerelerden gelen ışık genellikle felaket derecede küçük olduğundan, arka planı aydınlatmak için neredeyse her zaman tavana yönelik bir flaş ve bazen ikinci bir flaş kullanırım. Tavana da işaret eden bir pencere veya dolaba yerleştirilebilir. Güneş arka ışığına karşı, bir kamera flaşı tasarruf sağlar.
- Ebeveynler en çok hangi resimleri görmek ister?
- Eski kural burada işe yarar: fotoğrafın bir kısmı çocuk tarafından ne kadar çok işgal edilirse, ebeveynleri o kadar çok beğenir (gülümser). Ve elbette, babalar ve anneler resimlerde duyguları ve ilginç durumları görmek isterler.
— Ayrıntılar önemli mi?
- Sıraların etrafına dağılmış ders kitapları, serin bir köşe, çocuk el işleri okul sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Onları kesinlikle çıkaracağım.
Kiminle çalışmak daha kolay: erkekler mi kızlar mı?
- Röportaj fotoğrafçılığında kesinlikle aynı. Portre fotoğrafçılığında, hareket etme arzusu açısından kızlarla daha kolay.
— Çocukların daha fazla açıldığı teneffüste hangi planlar yapılabilir?
- Değişim, yeni ilginç hikayeler anlamına gelen gayri resmi bir ortamdır. Çocuklar koşar, arkadaşlarla sohbet eder, oynar, ödev yazar. Bunun kaldırılması gerekiyor! Ne yazık ki okulların koridorları oldukça karanlık ve çocukların hareket yoğunluğu çok büyük olabiliyor, yüksek ISO değerleri kurtarıyor.
Okul fotoğrafçılığında öğretmenin rolü nedir? Fotoğrafçı onunla nasıl etkileşime girmeli?
- Öğretmen size çok yardımcı olabilecek bir kişidir, bu yüzden onun hakkında ayrıca konuşmaya değer.
Çekim sırasında psikolojik olarak rahatsanız, çekimler iyi çıkacaktır. Ve rahatlığı sağlamak için öncelikle öğretmeni kazanmak, onunla temas kurmak gerekir.
Öğretmenle buluşmak için kararlaştırılan zamandan biraz daha erken gelin. Sınıfın ne kadar harika tasarlandığına dikkat edin; ne kadar güzel bitkileri var (her kış bahçesi birçok sınıfı kıskanır); çocukların ne kadar temiz göründüğü ve fotoğrafçılık için ne kadar harika olduğu; ne ilginç duvar gazeteleri; kaç yardımcı malzeme vb., vb. Yukarıdakilerin tümü, öğretmenin çalışmasının sonucudur ve bu tür dolaylı övgüler her zaman uygundur. Ama elbette içtenlikle yapılmalıdır. Sizi gerçekten memnun eden bir şey bulun ve övgünüz kimseyi kayıtsız bırakmayacak.
Molada tekrar öğretmene yaklaşabilirsiniz. Onu sürece dahil edin, ilgilenin. Çekimlerden bazı iyi çekimler gösterebilirsiniz. Bir sonraki dersin nasıl gideceğini sorun ve çekim için ilginç olan bazı noktaları eklemeyi isteyin: grup çalışması (bu artık birçok okulda uygulanmaktadır), yönetim kuruluna bir çağrı (eğer bu olmasaydı) vb. Ve yine, iltifatları unutmayın: çocuklar derste ne kadar iyi çalıştı; malzemenin ne kadar karmaşık olduğu ve ne kadar basit ve ustaca sunulduğu; nasıl bir disiplin, ya da tersine, kolay ve güvenilir bir ortam... Sonunda, bir öğretmenin her biri "iki yüz gram patlayıcı, hatta yarım kilo patlayıcıya sahip 25-30 çocukla başa çıkmayı başarması gerçeği" ", samimi bir hayranlığı hak ediyor! Bunun hakkında konuşmaktan korkma!
Yararlı ipuçları için çok teşekkürler! Sana iyi şanslar!
Okul fotoğrafçılığı stüdyomuzun bir hizmetidir. Fotoğrafçılar, sınıfta, yolda fotoğraf oturumları düzenleme konusunda yardım sunar. İlginç resimler, fotoğraf albümünde ve fotoğraf çerçevelerinde gururla yer alacak. Bir okul fotoğrafçısı, öğrenimleri boyunca çocuklarla birlikte çalışarak hayatlarının ilk satırından mezuniyet balosuna kadar bir fotoğraf hikayesi oluşturur. Bu dönemde birçok çekim seçeneği vardır:
Okul fotoğrafçıları hizmet sunar, ancak çok azı işlerinde yaratıcıdır. Stüdyomuz sadece sadece çekim yapmakla kalmayıp, çekim planı üzerinde çalışan, fotoğraf çekiminde her çocuğun karakterini ortaya çıkaranları istihdam etmektedir. Okulda fotoğraf çekmek öğrenme sürecini etkilemez. Sahnelenmiş çekimler yapmıyoruz, çocukların duygularını yakalıyoruz, böylece resimler canlı çıkıyor.
Stüdyomuzun okul fotoğrafçıları çocuk psikologlarının yeteneklerine sahiptir. Çocuklarla ve daha büyük öğrencilerle iletişim kurarlar, çocukların kendilerini kısıtlanmış hissetmemeleri için onları nasıl kazanacaklarını bilirler. Çalışma, öğrencilerin gülümsediği ve sevindiği, anın tadını çıkardığı olumlu bir atmosferde gerçekleşir. Okulda bir fotoğraf çekimi için hazırlık önceden başlar. Çocuklar, ebeveynler, öğretmenler ve fotoğrafçılar arasındaki verimli işbirliği ve etkileşim yoluyla olumlu bir sonuç elde edeceksiniz. Uygun aksesuarlar seçilir, fotoğrafçı, çocukların çerçevede organik görünmesi için kıyafetlerin rengi, stili, saç stilleri hakkında önerilerde bulunur.
Okul çocuklarının portre fotoğrafçılığı ayrıca sipariş edilir. Bu tür resimler vesikalık fotoğraflara benzemiyor. Fotoğrafçı rengi doğru bir şekilde ayarlarsa, dekoru seçer ve çocuğun gerekli duygularını yakalarsa, öğrenci portreyi beğenecektir.
Sahne ve portre çekimlerinden hoşlanmıyorsanız, ancak çocukların hayatında uzun bir anı bırakmak istiyorsanız, okul çocuklarının röportaj çekimlerini sipariş edin. Derslerde veya molalarda bu tür fotoğrafçılık önceden planlanır. Fotoğrafçı sınıfın geometrisini, doğal ışığın geliş açılarını inceler ve bir çerçeve oluşturur. Röportaj çekimi, herkesin bilmesine izin verilmeyen bir sanattır. Çocuklar kendiliğindenlikleriyle ayırt edilirler, çekim için poz vermezler. Aşamalı çekimler, okul hayatının dikkatsizlik ve hafiflik hissini “öldürür”.
Müşterilere göndermeden önce, tüm fotoğraflar grafik düzenleyicilerde işlenir, ancak çok göze batmaz. "Minimum photoshop" - bunlar çocukları fotoğraflamak için kurallar.
Okul fotoğraf albümlerinin oluşturulması da yavaş yavaş geçmişte kalıyor. Onların yerini fotoğraf kitapları aldı. Baskı ürünleri hayal gücüne yer bırakır. Okul fotoğraflarına ek olarak, burada küçük şeyler ve anılar yayınlanır - kontrol içeren bir sayfa, birinci sınıftan sonra bir karne, öğretmenlerin ve sınıf arkadaşlarının istekleri.
Stüdyomuzda Moskova ve Moskova bölgesindeki okullarda fotoğraf siparişi verirken, işbirliğinden sayısız fayda elde edersiniz:
Servis paketlerimizde basılan fotoğraflarla birlikte resimli bir disk gönderilir. Fotoğrafçılarımız yüksek kaliteli ekipman kullanır, mesleki seviyelerini, bilgilerini sürekli geliştirir, ustalık sınıflarına, atölye çalışmalarına, seminerlere katılırlar. Okulun günlük hayatından çok sayıda fotoğrafla birlikte, bir ömür boyu harika bir zaman geçireceksiniz.
Promosyonlar ve hediyeler
baget çerçeve 10x15 Hediye olarak.
İndirim 7% bir ay içinde tekrar herhangi bir hizmet siparişi verirken.
Neden bizi seçmelisiniz?
Bizim avantajlarımız
56212 Bilgiyi geliştirmek 0
Çocukların fotoğrafı nasıl çekilmelidir? Bu soru birçok ebeveyn tarafından soruluyor, bu yüzden size ekipman seçimi ve çekim parametreleri konusunda yardımcı olacağımız, düzen ve ışıkla çalışma konusunda tavsiyelerde bulunacağımız ve ayrıca fotoğraf çekmek için gerekli olan çocuklarla iletişimin temellerini ortaya koyacağımız bu dersi adadık. onlara.
Geleneksel olarak fotoğraf okulumuz için tüm ipuçları 2 bölüme ayrılmıştır - kamera ayarları ve çekim pratiğinin kendisi. Ve ders sayısıyla kafanız karışmasın - başaracaksınız! :)
İle başlayalım kameranızı kurmak için bazı ipuçlarıçocukları fotoğraflamak için.
diyafram öncelik modu Bu modda ve hızlı optiklerle çekim yapmak, portre fotoğrafçılığı için önemli olan alan derinliğini (DOF) kontrol etmenizi sağlar, böylece fotoğraflardaki arka planın konuya odaklanarak bulanık çıkması sağlanır. Yakın çekim portre için en uygun değer f / 2.2-2.8 (çekim koşullarına göre) ve tam uzunlukta bir portre çekimi için f / 2.8-4 olacaktır. Bu değerler isteğe bağlıdır, dersin yazarı tarafından kişisel olarak kullanılır ve kameranızın daha doğru olduğunu düşündüğünüz ayarlarını pratik olarak belirleyebilirsiniz.
Kameranızın diyafram önceliği modu yoksa (yani kameranızın manuel ayarları yoksa), "portre" modunu kullanabilirsiniz. Bu modu kullanırken, kameranın otomasyonu seçtiğiniz odak uzaklığı için maksimum diyaframı açarak alan derinliğini azaltır.
ISO- Fotoğrafın nerede çekildiğine (iç veya dış mekan) ve ne tür ışığa bağlı olarak, paraziti önlemek için ISO değerini mümkün olan en düşük değere ayarlayın. 100-200'de ISO - aydınlatma yeterince iyiyse. Aydınlatma yetersizse ve düşük ISO'da deklanşör hızı uzun çıkıyorsa, bunu ISO'yu artırarak telafi edebilirsiniz, ancak 800'den fazla olmamasını tavsiye ederim.
Alıntı- Çocuğunuz poz verirken statik bir portre için 1/200'yi kullanmayı deneyin ve çocuklar hareketsiz oturmuyorsa - 1/500 veya daha yüksek bir seviyeye çevirin. Yukarıda belirtildiği gibi, yeterli ışık yoksa ve diyafram öncelikli modda deklanşör hızı 1/125'ten daha uzun ayarlanmışsa, ISO'yu artırın veya diyaframı biraz açın. Kameranızın manuel ayarları yoksa spor ayarları modunu kullanın.
Odak modu- odak modunu bir noktaya ayarlayın - sürekli hareket eden çocuklar için bu en uygun mod olacaktır. Basit sabunluklarda maalesef kamera odak modunu seçemiyorsunuz (belki de kamerayı değiştirmeyi düşünmelisiniz?).
Çekim yaparken görüntü formatı- Fotoğrafları işlemek için zamanınız ve becerileriniz varsa, RAW formatında fotoğraf çekmeyi deneyin. Bu size işlem sonrası için daha fazla seçenek sunacaktır. Ve yine, dijital sıkıştırmaların görüntüleri kaydetme biçimini seçmenize izin vermediğini belirtiyorum.
Flaş / Aydınlatma- kamerada bir "sıcak ayakkabı" konektörü varsa, yerleşik flaşı kullanmayı hemen reddetmek daha iyidir. Fotoğraf iç mekanda yapılıyorsa, ışığı bir duvardan veya tavandan (beyazlarsa) yansıtmak için harici bir flaş kullanın veya dolaylı ışık elde etmek için bir difüzör kullanın. Harici bir flaşınız yoksa veya kameranız izin vermiyorsa, doğal ışıkta çekim yapmayı deneyin ve flaş konusunda endişelenmeyin (güneşe karşı çekim yapıyorsanız ve bir flaşa ihtiyaç duyacağınız durumlar hariç). flaşı doldurun).
Lensler. Fotoğraf makineniz değiştirilebilir lenslere sahipse, seçim dersin başında açıklanan koşula göre belirlenir - geniş bir diyafram. Çocukları dinamik olarak çekerken, bir zoom lensi kullanmak gerekir, statik olarak çekim yaparken, elbette en iyi seçenek, sabit odak uzaklığına sahip bir lens olacaktır. TV zum lensi, sıradan sahneleri uzaktan çekmenizi sağlarken geniş açılı lens, panoramik çekimler yapmanızı sağlar.
Bu ayarlarla yapılır, doğrudan çekim pratiğine gitme zamanı.
Çocuk fotoğrafçılığı pratiği
Çocukların fotoğraflanması konusunda özel tavsiyelerde bulunmadan önce, fotoğraf çekme sürecinde çocuğun kendini olabildiğince rahat ve huzurlu hissetmesi gerektiği belirtilmelidir. Çocuğunuza çektiğiniz fotoğrafları gösterebilir, kameranın onlara bakmasına veya kendi fotoğraflarını çekmesine izin verebilirsiniz.
Fotoğraf çekeceğiniz yer, durumsal ise, ancak yakalamak istediğiniz 2-3 sahneyi önceden düşünmeye çalışın. Dışarıda (örneğin bir parkta veya ormanda) ve içeride (örneğin bir yatak odası veya bir çocuğun oynadığı bir oda) çekim yapın. Poz vermek için basit, sade bir zemine sahip bir yer bulun (ve arkada halı olmadığından emin olun!). Çocukların eğleneceği ve ilgi göstereceği yerleri seçin, ardından oyun içinde rahat bir ortamda fotoğraflarını çekebilirsiniz.
Gizli fotoğrafçılık- çocukları mümkün olduğunca ihtiyatlı bir şekilde fotoğraflamaya çalışın. Bu zamanda en sevdikleri şeyleri yapabilirler. Bir TV lensi kullanın.
Örneğin, bir çocuğun oyuncakların arasında ekşi bir yüzle oturduğu ve onlara boş boş baktığı sahneli çekimlerden kaçının. Resmin adı "Mutlu Yıllar", ancak başka bir isim en çok buna uyuyor: "Bu fotoğrafçıyı ve tüm hediyelerinizi aldım." Ne yazık ki, sosyal ağlar sadece bu tür fotoğraflarla dolup taşıyor.
poz vermek- daha büyük çocuklar poz vermeyi sever, ancak küçük çocuklar buna çok dikkat etmez ve poz verdikleri fotoğraflar biraz doğal ve zorlama görünebilir.
Bebekleri çekmek için en uygun zaman 6-9 ay arasıdır. O zaman en meleksi yüzlere, geniş gözlere ve en kontrollü ruh haline sahibiz. Bu dönemde bebekler kendilerine gösterilene bakar, yatırıldığı yere yatar, kendilerine verilene dokunur. Genel olarak ideal modeller. Bir veya iki yıl içinde karakter ortaya çıkmaya başlar. Burada, şansın olduğu gibi. Belki de onun için hazırladığınız tüm oyunlar onun için tamamen ilgisiz olacaktır. Üç veya dört çocukta onları bir yerde ayakta tutmak zordur. Objektifin önüne küçük bir çocuk koyduğunuzu bile ummayın, o size ışıl ışıl gülümseyecek, farklı yönlere dönecek ve söylediğiniz her şeye tepki verecektir. olmaz. 100%. Film seti aktif oyunlar için bir platforma dönüşüyor ve siz her zaman fotoğraf çektiğiniz yerde değil oynamak istiyorsunuz. Ancak 5 yıla yaklaştıkça, çocuk zaten iyi poz verebilir.
Çocuğun yüz seviyesinde fotoğraf çekin- sıradan küçük bir çocuk, boyunuzun yarısından daha yüksek değildir ve onu kendi boyunuzdan çekerseniz, resimler sıradan ve etkileyici olmayacak ve çocuğun vücudunun oranları ihlal edilecektir. Bu nedenle, çocuğun göz hizasında oturun.
Yakınlaştırmayı kullanma. Zoom yaparak odak uzunluğunu artırabilirsiniz ancak bu durumda değişken diyafram değerine sahip lenslerin diyaframı azalttığını ve buna bağlı olarak obtüratör hızının arttığını ve alan derinliğinin arttığını unutmayın. Yakınlaştırmayı kullanmamak, lensi geniş açıda bırakmak ve çevredeki bağlamda fotoğraf çekmek, fotoğraflara sadece çevrenin değil çocukların yüzlerinin de hakim olması gerektiğini unutmamak daha iyidir.
Gözlere odaklan. Çocuğun gözlerine azami dikkat gösterin. Resimdeki net gözler her zaman izleyicinin dikkatini ona çekecektir.
Arka fon. Fotoğraflarınızın arka planına dikkat edin. Arka plan, fotoğraflara bağlam sağlar, ancak aynı zamanda ana konudan da uzaklaşabilir. Çekimden önce tüm gereksiz nesneleri çerçeveden çıkarın. Farklı renk ve dokulara sahip arka planlarla denemeler yapın veya tam tersi, arka planın hiç görünmemesi için bir resim çekin.
Giyim- Çocuğun rahat edeceği ve kişiliğini yansıtacak kıyafetleri seçin. Farklı mekanlarda çekim yapıyorsanız, birkaç farklı kostümün olması da iyidir. Çerçevede parlak, gösterişli renklerden ve aksesuarlardan kaçının - dikkati çocuğun gözlerinden uzaklaştırırlar ve bir tür renk noktası oluştururlar - fotoğrafın görsel merkezi.
Orijinal resimler için sürekli çekim modunu kullan.
Diğer kişileri çerçeveye dahil etçocuğun özgürleşmesine yardımcı olmanın başka bir yolu olarak - ebeveynleri, erkek kardeşleri, kız kardeşleri, arkadaşları vb. ekleyin. Bu, çerçevedeki ilişkiye niyet katacak ve çocuğun dikkatini fotoğrafçıdan uzaklaştıracaktır. İki çocuğu vurmak bir çocuktan daha ilginç ama aynı zamanda daha da zor. Burada bir çocuğun duyguları diğerinin duygularıyla örtüşmelidir, aksi takdirde tam bir kafa karışıklığı olacaktır. Burada da onlara bir tür görev vermek ve yapacaklarını filme almak daha kolay. Ancak o zaman fotoğraf simüle edilmiş görünmeyecektir.
Fotoğraf oturumunuzu olabildiğince eğlenceli hale getirin. Çocuğu neşelendirmeye çalışın, ondan komik şeyler yapmasını isteyin, bu resimleri daha enerjik hale getirecek ve çocuğun rahatlamasına yardımcı olacaktır. Çocuk ne kadar eğlenceli olursa, resimleri o kadar samimi ve orijinal olacaktır.
Işık düzeniİç mekanlarda uygulayacağınız , karmaşık olmamalı ve aşırı derecede özelleştirilebilir olmalıdır. Çocuklara burada durmalarını söyleyin, yarım metre yana çekilsinler. Ve en iyi atışların olacağı tarafta. Işığınız belirli bir noktaya ve belirli bir açıya ayarlanırsa çok başarılı olamazsınız. Çocukları beyaz bir arka plana karşı çekmek kolaydır, burada sağa bir adım, sola bir adım büyük bir rol oynamaz, ancak elbette hala ışığı takip etmeniz ve mümkünse düzeltmeniz gerekir. .
Anaokullarında ve okullarda ayrı fotoğrafçılık
Okul fotoğrafçılığının üretim süreci dikkatli bir organizasyon gerektirir. Gerçek şu ki, bir sınıfın fotoğrafını çekerken, genellikle bir dersle karşılaştırılabilir zaman harcayabilirsiniz. Bir sınıfta yirmi beş ila kırk beş öğrenci vardır. Ders kırk beş dakika sürer. Bu nedenle fotoğrafçının her portre için yalnızca bir dakikası vardır.
Minyatür versiyondaki portatif stüdyo, 150 jul gücünde bir stüdyo flaşından (şemsiyeden bir çocuğun gözlerine 130 cm mesafede, 8 açıklık verir), 100 çapında bir şemsiyeden oluşur. cm (şemsiyeyi gözlerden otuz metreden fazla hareket ettirmek kötüdür. Aynı zamanda yumuşak siyah beyaz bir çizim vermeyi bırakır ve geniş çaplı şemsiyeler kullanmak imkansızdır: çok fazla yer kaplarlar ), fotoğrafçının sağında bir reflektör (çocuğun omzundan yirmi cm uzakta) ve bir ışık kaynağı (ideal olarak, çekim işlemi sırasında çok fazla hareket etmenize gerek kalmayacak şekilde durmalı, yaklaşık 20 cm. çocuğun başının üstünde, açı - merceğin eksenine 45 derece).
8'den fazla delik açmak kötü, çünkü alan derinliği için bir marj yok ve en ufak bir hatada evlilik alabilirsiniz. Çekim hızı göz önüne alındığında, riske atmamak en iyisidir.
Teneffüste çocuklar gevşer, göktaşları gibi acele eder, arada sırada stüdyonun etrafına inşa edilmiş sandalyelerin çitlerini devirir. Yerdeki flaşlardan herhangi birini doldurmanın onlara hiçbir maliyeti yoktur. Bu nedenle, molalarda, çekim durur, fotoğrafçı bir güvenlik görevlisi olarak yeniden eğitilir.
Objektif, bir kol mesafesinden yarım uzunlukta bir portre çekmenize izin vermelidir. Bu önemlidir, çünkü zaman zaman çocukların gömlek yakalarını, kravatlarını ve kaküllerini düzeltmeleri gerekir. Portre lensleri yumuşak desenleri, sığ alan derinlikleri ve genellikle geniş diyafram açıklığı ile ayırt edilir.
Bir sınıfı çekerken, otomatik netlemeyi kapatın ve çerçeveyi, resmedilen kişinin başı çerçevenin dörtte üçünü kaplayacak şekilde çerçeveleyin, vücudun çok fazla bir kısmı yok ve görüntünün üzerinde küçük bir bulanık arka plan alanı var. kafa. Şimdi çocuğun gözlerine odaklanın ve odaklama halkasını bantla kapatın. Ana şey, kafaların görüntüsünün ölçeğinin çalışma sürecinde değişmemesidir. Hepsi havalı bir skeçte bir araya geldiğinde, farklı boyutlardaki kafalar çirkin görünecek. Kendi kafanızın pozisyonunu değiştirerek odaklanmanız gerekecek: ya müşterinin gözlerine yaklaşarak ya da onlardan uzaklaşarak. Çok kullanışlı değil ama ürün çıkışta standart garantili. Başka bir önemli küçük şey. Çekim anında kamera aynası kaldırılır ve kısa bir an için kişiyi gözden kaybedersiniz. Ve o anda gözlerini kırpmaya çalışıyor. Çekim işlemi sırasında bundan kaçınmanın tek bir yolu vardır: bir gözünüzle merceğe, diğeriyle doğrudan çocuğa bakmanız ve gerekirse bir çekim yapmanız gerekir. Hatalara karşı sigorta yapmak, arada sırada kamera ekranına bakmak bir seçenek değil - işin hızı kayboluyor.
Ateş etme arifesinde, çocuklar genellikle ebeveynlerinden birçok “faydalı” tavsiye alırlar. Eğitimli bir çocuk, fotoğrafçının önündeki sandalyede oturuyor, balon gibi şişiyor, saçını düzeltmeye, yakasını düzeltmeye, kendi dudaklarını çiğnemeye başlıyor ya da öyle alaycı bir gülümseme veriyor ki, hemen gülmeye başlıyor. Bu durumda çok şey fotoğrafçının davranışına bağlıdır. Bir çocuğun iyileşmesine izin veremezsiniz. Onu oturtup saçını, kıyafetlerini düzeltir düzeltmez, hemen ona çekimle ilgisi olmayan, ancak dikkati değiştirmeyi gerektiren aptalca bir soru sorun. Örneğin: “Kare ne kadar olacak?”, “Kedinizin adı ne?”, “Burnunuzu biraz sola çevirin” vb. Stokta bu tür boşluklardan oldukça fazla olmalıdır, böylece her biri için sıradaki çocuk soru beklenmedik.
Çocuklar genellikle stüdyonun yakınında sıraya girer ve fotoğrafçının aynı anda hem yönetmen hem de oyuncu olduğu küçük bir performans gibi olan her şeyi izler. Ve çocukların gösteriyle ilgilenip ilgilenmedikleri nedeniyle, çekim sırasındaki davranışları buna bağlıdır. Bir çocuk bir soru duyduğu anda, ister istemez dikkatini güzel olmak ve yüz kaslarını kontrol etmek istemekten beklenmedik bir soru düşünmeye kaydırır. Şu anda fizyonomisi doğal bir ifade kazanıyor. Bu gerçek anıdır, yakalayın, tetiğe basın. Bir süre sonra çocuk soruyu düşünecek ve cevap verecek: konuşmaya, gülümsemeye ve tekrar “yakışıklı” oynamaya başlayacak.
Konuşan çocukları vurmamalı, kendileri size tam bir güvenle gülümsemiyorlarsa, onlardan gülümsemeler sıkmamalısınız. Ağızdaki düzensiz dişler veya her türlü bez çok çirkindir. Bu adamların ağızlarını hiç açmamaları daha iyi.
Çocukların doğrudan arkanızda durmasına izin verilmemelidir. Suratlar yapmaya, boynuzları göstermeye, tek kelimeyle zaten çekim yapanları eğlendirmeye başlarlar. Bu, çekim ritmini düşürür, tüm sınıfın en uygun ruh halinin yaratılmasına müdahale eder. Güven, iyilikseverlik, sakinlik, çocukların şakalarına karşı hafif hoşgörü ve aynı zamanda örgütsel gerekliliklerde kararlılık kesinlikle gereklidir. Öğretmene erkek fatmalarını toparlatırsanız ve inatçı püskülleri tarayarak, yaka ve kravat takarak zaman kaybetmezseniz, tüm sınıfı kırk beş dakikada kiralayabilir ve yine de evlilik "üretemezsiniz".
Kıdemli sınıfların çekimleri daha zordur. Kızların hepsi manken. Yüzlerinin bu tarafı onlara daha iyi göründüğü için sırtları ışığa dönük bir sandalyede oturabilirler. Hareket etmeyi istemek işe yaramaz. Işığın yeniden düzenlenmesi için önceden hazırlanmak ve rafın montaj yerini bir şemsiye ile zemine işaretlemek gerekir. Büyük adamlar ayakta dururken ateş etmek zorunda kalacaklar. Onlarla yapılan konuşmalar ve dikkat dağıtıcı şeyler daha sofistike ve esprili olmalıdır. Düzenli bir tonda komutlar geçmez. Çatışma ortamında çekimler kötü gidiyor. Birçok erkeğin genç sivilceleri var. Bu nedenle, iyi kapatıcı toz ve maskeleme kalemleri stoklayın. Erkeklerin dostane kahkahaları altında, itirazları dinlemeden yanaklarını ve alınlarını hızlı bir şekilde boyamak zorunda kalacaklar. Sonuç, sivilce ve çiller olmadan oldukça iyi portreler. Alternatif, bilgisayar rötuşudur.
Hepsi bugün için. Umarım bu dersin materyalleri sizin için ilginç ve faydalı olmuştur. İyi şanslar ve tüm fotoğraflarınız!
